Форум » Тяжело в учении - легко в бою! » «V значит Вендетта» » Ответить
«V значит Вендетта»
Платон Купряев: Купили в магазине Резиновую Зину, Резиновую Зину С сексшопа принесли. Она была невинна, Резиновая Зина, Чиста и непорочна, Ни СПИДа,ни грязИ...
Платон Купряев: Тоха вломился к себе в комнату. Зло швырнул сумку на стул, стоящий у стола. Проследил траекторию ее полета на пол, матюкнулся и подошел к висящему на стене зеркалу. Повернулся к нему спиной, стянул штаны с трусами к началу бедер и стал хмуро разглядывать почти параллельные полоски, украшающие его полушария. Их было немного, но все они были одного цвета - ярко красные. Пацан дотронулся до одной, отличающуюся более сочным оттенком и непроизвольно зашипел. - Ccccc....@@@...а очкастая!
Арсений Разумов: Сеня методично заглядывал в комнаты пацанов, в одну за другой, в поисках выполненной домашки по матеше. Но пацаны домашку либо не начинали делать, надеясь как и Сеня списать. Либо жмотили или порывались " объяснить". Были у них в классе и такие озабоченные. Вломившись в комнату Купряя, застал другана за пикантным делом, можно сказать интимным! - Ого! Кто тебя так,- заценил он роспись и повернув Платошу к себе задом дабы лучше разглядеть, тронул рубец пальцем. - Сурово!
Платон Купряев: - Дверь!!! - взревел Купряй, когда та, под напором Разума быстро распахнулась. Но скоро и запахнулась. Тоха дернулся, ткань шаркнула по иссеченному заду, заставив пацана опять зашипеть. Арсений Разумов пишет: - Ого! Кто тебя так,- заценил он роспись и повернув Платошу к себе задом дабы лучше разглядеть, тронул рубец пальцем. - Сурово! Тоха развернулся так, чтобы "картина маслом" была видна и ему и Разуму. - Совсем озверел этот Угол! Вот че я сделал? Па-а-а-думаешь, пару отхватил! Так исправил бы! А он - в цугундер, в цугундер! - пожаловался он Разуму, осторожно натягивая штаны на место. - Вот так бы взял "дыню" да засветил бы ему в его черепушку!!! - зло нчал мечтать Тоха.
Арсений Разумов: - Ну да, Угол мужик строгий,- сочувственно поддакнул другу Арсений. Платон Купряев пишет: - Вот так бы взял "дыню" да засветил бы ему в его черепушку!!! - зло начал мечтать Тоха. - Ага, и снова в цугундер,- хмыкнул Сеня. - Ты прямо как в кине, в джентльменах удачи.. украл, выпил, в тюрьму. А у тебя отомстил, разозлил, в цуг. - Ты , лучше, списывать не ленись. И париться особо не надо и пар не будет,- посоветовал он другану свой рецепт изучения матеши.
Платон Купряев: - Списывал списывал! - продолжал бурчать Тоха. - А к доске вызовет? У кого списать? - но каким-то уголком своей патлатой головы Купряй понимал, что приятель прав. Цугундер маячил на горизонте резко отбивая охоту дерзить в лицо преподу. - А если ему так врезать, чтоб он не увидел? - мысли продолжали плавать в Тохиной голове. Зад щипался, а душа требовала отмщения!
Арсений Разумов: Платон Купряев пишет: - Списывал списывал! - продолжал бурчать Тоха. - А к доске вызовет? У кого списать? - - Купряй!! Ну ты даешь! Учить тебя всему надо...- постучал Сеня по черепушке. - Тебе язык природой для чего дан? Чтобы говорить! - Вот и заговаривай препода до полусмерти. Не важно что нести, главное много. А будешь делать вид что знаешь, Угол тебе все подскажет и решит за тебя, да еще и трояк поставит, а то и четыре! - А если ему так врезать, чтоб он не увидел? - мысли продолжали плавать в Тохиной голове. Зад щипался, а душа требовала отмщения! - Кому? Углу? - Ха Ха!! - Да у него нюх!- хихикнул Сенька - Ты только к нему подкрадешься, он уже ремень снимать начнет. - Мститель бляха... - Не Тох... Я бы не рискнул! И тебе не советую!! - Поверь мне, Угол тебя на раз- два просчитает.
Платон Купряев: - Разум! Гыыыы! Ты много Угла уболтал? А помнишь, как он тебя слушал-слушал, а потом в цуг отправил? Или забыл? - напоминать об этом Сеньке было подло, но пришлось к слову. И чем больше приводил Разум примеров и доводов в том, чтобы Тоха прижал свой хвост и сидел на стуле спокойно, тем больше Купряю хотелось доказать Разуму, что бывают ситуации, когда не только пацаны остаются в дураках. - Нюх можно отшибить, - заявил он, встряхнув своей волосатой башкой. - С расчета сбить! - Платон с умным видом загадочно заткнулся. - Разум, у тебя труба есть какая-нибудь древняя, чтоб выбросить не жалко было? - неожиданно спросил он.
Арсений Разумов: Платон Купряев пишет: - Нюх можно отшибить, - заявил он, встряхнув своей волосатой башкой. - С расчета сбить! - Платон с умным видом загадочно заткнулся. - Ну ну, рискни,- снова хмыкнул Арсений. - Я лишь удачи тебе пожелаю. Но, думаю, в цугундере она тебе не пригодится. - Реально, Тоха, брось ты эту затею! Залетишь! - Разум, у тебя труба есть какая-нибудь древняя, чтоб выбросить не жалко было? - неожиданно спросил он. - Труба есть,- пожал Сеня плечами. - Хочешь, забери. - Но, Платон, без обид.. - Я в твоих аферах не участвую!
Платон Купряев: Арсений Разумов пишет: - Ну ну, рискни,- снова хмыкнул Арсений. - Я лишь удачи тебе пожелаю. Но, думаю, в цугундере она тебе не пригодится. - Реально, Тоха, брось ты эту затею! Залетишь! Если бы Разум так напористо не уговаривал его сдаться, Тоха бы может и прижал хвост. Но на Купряя напало упрямство. И было оно железней ослиного. Арсений Разумов пишет: - Труба есть,- пожал Сеня плечами. - Хочешь, забери. - Но, Платон, без обид.. - Я в твоих аферах не участвую! - Ладно - ладно! - согласился Тоха со всем сразу. Хотя, царапнула небольшая обида. Разум сам столько раз попадал, а сейчас, когда у Тохи зреет гениальный план - сразу отступает! Лано! Не тянет его, пусть гуляет! Вот потом он пожалеет, что откосил! Когда Вова будет пыхтеть от злости, а драть будет некого! - Трубу счас отдашь? Или вечерком ? - решил уточнить пацан.
Арсений Разумов: Платон Купряев пишет: - Трубу счас отдашь? Или вечерком ? - решил уточнить пацан. - Это смотря когда ты повторно в цуг хочешь. Сейчас или вечерком,- уже откровенно прикалывался на Купряем Разум. Сенька вот даже ни капли не верил что у Платона выйдет мстя. можно обдурить Зиночку или Ксюшу, да даже англичанина можно было рискнуть разыграть. Сенька, возможно подписался на розыгрыш Дианы Францевны! Но разыгрывать Угольникова или Лохвицкого - это чистой воды самоубийство! В этом Сеня убежден. Ну пусть Платон обожжется, раз так ему хочется. Он его предупреждал!
Платон Купряев: Тоха в цуг не хотел. Это было понятно даже ежу! - Трещи - трещи! - разрешил он лыбящемуся Сеньке, который продолжал не верить в успех Тохиной идеи. Купряя это задевало. Но сейчас он решил, что не будет все делать быстро,а все хорошо обдумает. - Сейчас давай! -Тоха непроизвольно потер через штаны зудящий зад, спохватился. Глянул на себя в зеркало еще раз, оправил форму. Нефиг доставлять радость этим...этой с@@ке очкастой при встрече сделать ему, ТОХЕ еще и замечание по внешнему виду.
Арсений Разумов: Сенька пожал плечами. - Пошли... В комнате, в ящике стола, валялось много всякого металлолома, на случай "а вдруг пригодится". Выудил оттуда мотороллу С115, невесть какого года, наверное старше Арсения и протянул Платону. - Держи! - С пятого этажа кидали, ни черта ей не сделалось. Не аппарат, а зверь. Работает как часы. Только зарядить надо. - А вот с зарядкой проблема! Таких уже не выпускают. Хотя через лягушку вполне нормально заряжается. У Славяна есть. - Удачи,- хмыкнул Арсений, жалея несчастную платоновскую задницы, которой дурная голова хозяина покою не дает.
Платон Купряев: Арсений Разумов пишет: - Держи! - С пятого этажа кидали, ни черта ей не сделалось. Не аппарат, а зверь. Работает как часы. Только зарядить надо. - А вот с зарядкой проблема! Таких уже не выпускают. Хотя через лягушку вполне нормально заряжается. У Славяна есть. - Хо-хо! - восхитился Тоха, принимая с руки Сеньки тяжелый кирпич. - Разум, ты раритеты не коллекционируешь, а? - взвешивая на руке полученный сотовик ощерился Тоха. - Слуш! Вот им бы по куполу Вована настучать! Мозг бы точно поправили! - не удержался он от подначки. - Но у меня другой план! - подмигнул он Сеньке. - А он не паленый? - вдруг спросил он. - Никто не знает, что он твой? Вернее, был! Гыыы.. Арсений Разумов пишет: - Удачи,- Показав Разуму "ОК" Тоха продолжал обдумывать придуманное в деталях.
Арсений Разумов: Платон Купряев пишет: - Но у меня другой план! - подмигнул он Сеньке. - Ну ну, погляжу я на твой план! Арсений все еще не верил в затею Платона. Платон Купряев пишет: - А он не паленый? - вдруг спросил он. - Никто не знает, что он твой? Вернее, был! Гыыы.. - А он и не мой,- пожал Сенька плечами. - У салаг отжал. - А раритет что надо.Даже жалко в последний путь провожать. - Но если надо, то надо! Пользуйся моей добротой,- прикололся Арсений, помахав ручкой старой рухляди. Ну и Тохе тоже...
Платон Купряев: На следующий день, во вторник Тоха все продолжал пребывать в приподнятом настроении. Первй урок, литературу, он провел как во сне. Францевна что-то там вещала. Тоха делал умное лицо и пропускал все ее бла-бла мимо ушей. на второй урок - математику_ Тоха ввалился в класс одним из первых. - Драсть, Владимр Колаич! - поздоровался он с перподом и прошествовал на свое место. Сбросил сумку, осторожно присел за парту. Поерзал. И стал ждать. Не может Фортуна его подвести! НЕЕ! Ему сегодня она улыбнется!
Кочубей: Славка вошел в класс вслед за Тохой, поздоровался с учиетелем и занял свое место за партой. До конца перемены времени оставалось предостаточно. Славка выложил на стол необходимые для урока пренадлежности и запустил браузер в смартфоне, дабы почитать свежих анекдотов.
Света Чайкина: Светка шла на математику без особого энтузиазма, попинывая сумку. Лерка куда-то свалила на перемене, Анжелка тоже.. Ну и ладно. До класса недалеко, но туда что-то не тянет. Завернула за угол класса Дианы. О! Место свободное в холле. Чудеса.. Вокруг бурлила жизнь, а место на диванчике пустовало. Чайка прибавила ходу и плюхнулась на предмет мебели, специально для этого и предназначенный. Подтянула на колени сумку и заглянула внутрь.. Вчера домашку пришлось делать полностью самой.. а фиг знает, верно или нет.. У кого бы спросить?! Новенький Артукас шел в другую сторону, от кабинета математики, может, забыл, где он находится?!.. - Валдис, - окликнула Светка, чуть приподнимаясь, но очень не желая терять местечко на своем насесте, - а ты куда??
Владимир Николаевич: Первого урока у Владимира сегодня не было. Не торопясь, он готовился к встрече 6 " а". Доставал из портфеля и раскладывал на столе все необходимое для урока. Платон Купряев пишет: - Драсть, Владимр Колаич! - поздоровался он с перподом и прошествовал на свое место. - Здравствуй, Платон, поздоровался он с мальчишкой подозрительно на него глянув. - Что - то ты сегодня веселый. После вчерашнего, что ль? - К уроку - то готов? Или опять... Вслед за Платоном начали подтягиваться и другие ребята. - Здравствуй Слава...- поприветствовал он и Кочубея.
Валдис: Валдис после первого урока, как всегда не выспавшийся , еще и оглушенный тарахтением Дианы Францевны, которая рассказывала что -то очень интересное, но очень длинное, плелся по коридору в полном неведении, какой следующий урок. Апрельцева куда-то слиняла прямо перед ним, хотя договаривались на перемене , что она проверит домашку по математике.Кто-то окликнул.А...Чайкина... -Я никуда...А что? Какой урок-то сейчас?-неожиданно пришло прозрение, что как раз сейчас возможно матеша, по которой половина заданий точно не была сделана. -А ты че здесь отдыхаешь?
Света Чайкина: Валдис пишет: -Я никуда...А что? Какой урок-то сейчас?-Вот уж действительно никуда. - Никуда в другой стороне, - рассмеялась Светка, - математика у нас. Каждый день эта математика, ладно хоть физика не каждый. Валдис пишет: -А ты че здесь отдыхаеншь? Чайка снова упала на диванчик, а соседка её из другого класса наоборот свинтила. - Я не отдыхаю, я смотрю.. А ты домашку сделал вчера? В голосе девчонки затрепетала надежда, как та самая бабочка между окнами. Светка демонстративно подвинулась, давая возможность Владу сесть рядом. - Садись.. если хочешь, конечно.
Валдис: Не, Чайкина не обрадовала, не обнадежила...Спрашивать про домашку у нее бесполезно. Но хоть расписание знает. -Че, правда? Уже сейчас? Ну, Апрельцева!... Артукас плюхнулся рядом с Чайкой. -Домашку? Что-то делал вроде.Не все, но немного есть.Списывать с меня не рекомендую. -Делал все сам, а Татка не проверила, исчезла куда-то..А у тебя все хотя бы?
Света Чайкина: Валдис пишет: -Домашку? Что-то делал вроде.Не все, но немного есть.Списывать с меня не рекомендую. -Делал все сам, а Татка не проверила, исчезла куда-то..А у тебя все хотя бы? - У меня всё, но делала без ДэДэ. Тоже не знаю, верно ли.. Ладно, пойдем в класс тогда. Или Татку будешь ждать? - спросила Чайка, не испытывая никаких особых чувств. Про Валдиса и Татку знали все. Девчонка поднялась и, оправив юбочку, которую чуть подкоротила по своему вкусу и по немолчаливой поддержке Анжелки, обернулась.. - Идешь? После чего направилась в сторону класса. - Здрасти, Владимир Николаевич, - поздоровалась Чайка, которой не были чужды правила вежливости, и села на свое место у двери, выглянув немного в раскрытую дверь: идет, не идет?! Найдет класс потом или нет?! Или просто в расписании запутался?! После чего обернулась к Купряеву: - А где Анжелка, не знаешь, Платон?
Валдис: -Ну раз сама , без ДэДэ, значит и смотреть твои каракули нет смысла,-последняя надежда рухнула. -Да, пойдем уж, все равно списать вряд ли успею, -проворчал Валдис, нехотя поднимаясь со скамейки. Чайкина уже скрылась в двери, Татка все не появлялась, а опаздывать было бы совсем тупо. -Здравсте, Владимир, Николаевич,-Артукас быстро прошмыгнул мимо учителя и уселся на свое место.
Татка: Уважаемое руководство интерната! Технический прогресс идет семимильными шагами. Но наверное, все же нет у нас в стенах школы вай-фая? Ибо дети тогда будут сидеть в контактах и пр. со своих телефонов и не будут учиться, да? В перемену Татка забежала в библиотеку, чтобы посмотреть сообщения на своей странице "В контакте". А там шла бурная дискуссия по обсуждению новых вариантов плетения "фенечек", причем он-лайн! Дело в том, что Санька и другие Таткины подружки учились во вторую смену...А удержаться от своего мнения она не смогла, написала несколько сообщений, и практически со звонком влетела в класс! Ну хорошо, что не опоздала! - Здравствуйте, можно войти? - на всякий случай спросила девчонка.
Тома Аваль: Тома, как всегда пол перемены де-то прозевала, после чего спохватилась, что надо бы дуть искать класс. К счастью сегодня географический критенизм спал непробудным сном, по этому класс был найден достаточно быстро, и Томка чуть-ли не вписалась в чужую спину, вовремя успев затормозить. - Ой, извини Выглянула сбоку от девочки и тихо поздоровалась
Кочубей: Перед звонком Славка спрятал коммуникатор в карман. На уроке надо уроком заниматься, учителя слушать, а не драконить. Wi-Fi в школе есть. Но в учебном корпусе доступ к нему только по мас-адресу. Школьникам он недоступен. А в спальном корпусе, пожалуйста, работает во внеурочное время. Славка выходил в Паутину через мобильного оператора.
Татка: - Томка? Ты тоже опаздываешь? Не боись, мы все-таки успели! - подбодрила её Татка. Спасибо, Слава! Татка тоже заходила в интернет из своей комнаты
Платон Купряев: Владимир Николаевич пишет: Здравствуй, Платон, поздоровался он с мальчишкой подозрительно на него глянув. - Что - то ты сегодня веселый. После вчерашнего, что ль? - К уроку - то готов? Или опять... - Неа! Я седни готовый! Как пионер! - чтобы усыпить подозрительность Вована Тоха принял солидный вид. - Я вчера учил! - добавил он и стал смотреть, как в классе появляются одноклассники. "Вот кобра очкастая! Не подколоть не может! - мысленно материл оно препода. - После вчерааашнегоо! Ладно-ладно! Поглядим, как ты сегодня будешь смеяться! Су..@ок!" оставалось схватить момент, когда Вован свалит из класса. Хоть на минутку! Минутки Тоже хватит!
Артём Нечаев: - Димка быстрее шарнирами крути! Звонок щаз уже скораа! – гремел Нечаев подталкивая Перевозникова в спину, но скорее дурачась, чем и правда торопясь на урок. В итоге в ход пошла сумка, с хохотом двинувшая другана по нижнему месту. И Тёмыч спасаясь от возмездия припустил быстрее, огибая Димку по дуге. - Кто последний тот... Золушка!! - отчего-то вылезло невпопад, но азарта не сбавило. Мальчишка, настигаемый по пятам товарищем, схватился за ручку двери и уже готов был влететь в класс.
Димка Перевозников: Артём Нечаев пишет: В итоге в ход пошла сумка, с хохотом двинувшая другана по нижнему месту - ох, тыж плать!!! - Димка схватился за пятую точку - ну, Тёмка, рас тудып твою соплю!! - Димкины шарниры действительно зашевелились быстрее Артём Нечаев пишет: - Кто последний тот... Золушка!! От этих слов Димка припустил со всех ног "вот откуда берутся силы, толком то еще не ели, как тогда они бежали с Данькой из соседского огорода, со страху перемахнув через 2-х метровый забор" Совсем забыв про уроки и тишину, Димка с диким хохотом несся по коридору, настигая Артемку - догоняй, Золушка!!!!!! - догнав приятеля Димка сделал скривил рожу
Владимир Николаевич: - Да что там за шум!!! Владимир Николаевич встал со своего места и направился в коридор, по умерить пыл расшалившихся учеников. Все таки, какие они еще дети! - Нечаев! Перевозников!- насупился учитель выйдя за дверь. - Это что еще такое! - Здесь вам спорт зал что ли? Или на тренировки не набегались? - А ну, марш в конец коридора, указал он пальцем. И пешком, неслышно, как мышки, в класс! - И не вздумайте опоздать!- подбоченясь стал он наблюдать как мальчишки выполняют его распоряжение. - Таисья, Тома, проходим в класс, готовимся к уроку,- поторопил он зазевавшихся девочек.
Платон Купряев: Оба-на!!! Тоха вскочил в тот же миг, как только Угол достиг порога кабинета. Быстро добрался до учительского стола. Оглянулся на одноклассников. Присел, делая вид что у него что-то зачесалось. Пятка! В руке Тохы, как у Копперфильда, оказалась та самая мобила, которую ему подарил Сенька. Одним движением Купряй сорвал пленку с приклеенного большого квадрата двойного скотча, который был намертво закреплен к телефону. Заглянул под учительский стол. Примерился и сильно прижал мобилу ко дну последнего выдвижного ящика. Вскочить на ноги, оглядеть весь класс, прикинуть в уме, кто может его запалить и вернуться на свое место было для Тохи делом 30 секунд. И вот уже Платон Купряев вновь сидит на своем месте, будто никуда и не уходил. Но слух Тохи был обострен! Че там за дверью то происходит?
Кочубей: Славка, сидя за первой партой, не мог не заметить, что Тоха что-то прикрепил к стулу. Но на этот раз это была не славкина война. На эпизоде с бомбочкой Славка для себя сделал вывод о полном отсутсвии у Угла чувства юмора. Славка сделал вид, чо ничего не видел. Хочет Тоха приключений на свою задницу? Его право. Хотеть не вредно. Славка уставился в окно и разглядывал листву на ветках деревьев. Ловил гав, как говорят на Украине.
Артём Нечаев: Распахнувшаяся из под руки дверь, чуть не дерябнула Артёма по лбу, ещё и Димка сзади навалился. Мальчишка отскочил подальше. Правильно сделал! Математик чуть не укусил. Разгав... хм... Разругался по своем обычаю. - Торопимся же чтоб не опоздать! - возмущенно разворачиваясь, потопал куда указали. - Вот Димка, стараешься стараешься, а лучше и не торопиться нефига! - гуляючи возвращаясь, ворчал пацан. Проскользнув мимо надзирательного Угольникова, упал на свое самое классное наверное место - за спиной Перевозникова. И с доски не видать и с учительского стола тоже, особенно если перегнуться за Димона.
Димка Перевозников: Математик совсем не испортил Димке настроения своими нравоучениями, как то даже наоборот, появилась возможность вытащить то самое, мешавшее всему "шило из попы", путем выплескивания своей вечно не кончающейся энергии. Артём Нечаев пишет: - Вот Димка, стараешься стараешься, а лучше и не торопиться нефига! - на урок то да, видимо можно и не торопиться, а с урока!!!!! - Димка снова расхохотался - с урока надо включать форсаж!! - Димка ввалился в класс и начал готовиться к нудистике под руководством Вована
Владимир Николаевич: Нечаев и Перевозников вошли в класс по звонку. Убедившись, что коридор пуст, Владимир вошел в класс и прикрыл за собой дверь. - Встали ребята! Успокоились! Выждав паузу, убедившись что все угомонились, разрешил: - А теперь, тихонечко садитесь. - Тема прошлого нашего урока звучала так... Сложение чисел с помощью координатной прямой,- написал он на доске. - А к доске пойдет и напомнит нам как надо складывать числа... Владимир Николаевич уткнулся в журнал. - К доске пойдет... - Пойдет к доске,- никак он не мог выбрать кандидатуру... - К доске пойдет Тома Аваль,- наконец вызвал он.
Платон Купряев: Ввалили Темыч с Димоном. Тоха невольно оскалился. Так вот кому он должен сказать "сенькъю" за поднятый кипишь в коридоре! ЗачОт, пацаны! Дрылькнул звонок и Тохе пришлось "успокоиться". Урок начался. А бесеныши так и толкают! Так и толкают под руку! Которая покоится на мобиле Купряя. Владимир Николаевич пишет: - Тема прошлого нашего урока звучала так... Сложение чисел с помощью координатной прямой,- написал он на доске. - А к доске пойдет и напомнит нам как надо складывать числа... Тоха невольно напрягся. Если сейчас Вован его вызовет к доске, то идейка потерпит крах. Может пронесет? А Вован все растягивал пытку. Владимир Николаевич пишет: К доске пойдет... - Пойдет к доске Кто пойдет то? Кто? Кто??? Купряй невольно заерзал на сидении. Владимир Николаевич пишет: К доске пойдет Тома Аваль, Пронесло!!! Выдохнув с облегчением Тоха нашел глазами Томку. "Давай - давай! Шевели гамашами!" - мысленно подогнал он деваху, жалея, что нельзя сейчас сказать этого вслух! Чтоб не запалиться!
Тома Аваль: Владимир Николаевич пишет: - К доске пойдет Тома Аваль Выползла из-за парты, спрашивается зачем вообще садилась, даже посидеть не дали, и почапала к доске, пытаясь сообразить, что же сейчас придется писать или говорить.
Владимир Николаевич: - Слушаем тебя, Тома! Смелее! - подбодрил он девочку. - Сложение чисел с помощью координатной прямой,- напомнил он тему. - Строй координатную прямую,- подал он ей кусочек мела и подтолкнул ближе к доске, а сам уселся на стул и с любопытством стал смотреть на доску, словно там, сейчас, должно появится нечто экзотичное.
Тома Аваль: Взяла мелок, подошла к самой доске и начала чертить координатную прямую -----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|---->X .....-5....-4.....-3....-2.....-1.....0.....1.....2.....3......4......5
Владимир Николаевич: Прямая появилась на доске... - Хорошо Тома, это координатная прямая. - Как с помощью ее мы будем складывать числа?- Владимир глянул на девочку поверх очков. Мда.. не особо разговорчивая дама... - Ну вот, для примера, сложи два числа -3 и 4, стал помогать он девочке вспомнить материал.
Тома Аваль: - Ну мы сначала посчитаем количество делений от нуля до 4 и до -3 - помогая себе рисует мелом под каждым делением дугу - А потом прибавим к одному количеству делений другое, но при этом не забыв, что в одну сторону мы шли больше нуля . а в другую меньше - И тогда у нас получится следующее выражение 4 + (-3) = 1
Платон Купряев: Курица Тома у доски начала что-то вычерчивать, что -то нести. А Тоха смотрел на Вована. Именно он интересовал пацана сейчас больше всего. Ага! Препод заслушался, повернулся к этой..курице. Тоха под партой сунул руку в карман, вытащил чуток свою мобилу, нажал кнопку вызова. Через несколько секунд по классу раздался дурацкий электронный смех, который все нарастал. - Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Отсчитав про себя до 10, Купряй нажал кнопку отбоя, сунул мобилу в носок и уселся с невинной рожей, уставившись на доску. Даже если тот телефончик, который сейчас нарушил тишину класса своим звучанием и найдут, то вряд ли найдут по номеру нарушителя тишины. Тоха о безопасности своей позаботился. Номер скрыл. Купряй зырил на доску, решая в уме непростую задачку. А на какой минуте Вован просечет откуда раздается это треньканье? Гыыы!!!
Кочубей: Кочубей почти сонно глядел на решение у доски примитивного примера. Ничего нового сие действо пацану не давало. Платон Купряев пишет: - Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Вначале Славка не понял, что за смех такой? Но быстро вычислил направление и снова вернулся в полусонное состояние. Увы, не бомба
Артём Нечаев: Томка прикольная! Нечаев с улыбкой следил за рисующей на доске девчонкой. И тихо радовался, что к доске не дернули его. И тут... эт чо?!!! Ыыых!! ОТкуда?! Платон Купряев пишет: - Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Механический ржач, автоматом пробивал на ответный смех. Тёмыч и не сдержался. Ну правда, похихикать понесло. Взгляд по классу метнулся и выцепил хитрую спину Купряя. Нет ну реально! Прям спина так и лучилась хитрожопостью! Особенно это подчеркнулось незаметным броском руки к носку. Артём распластался на парте, скрывая довольную рожу от всяческих глаз.
Владимир Николаевич: - Это что было,- Владимир Николаевич повернулся к классу. - Кто безобразничает? Владимир Николаевич пробежался глазами по классу. - Нечаев! Твоя работа?- кажется вычислил он хулигана. - Урок сорвать решил? - Смотри, найду для тебя успокоительное, быстро! Владимир Николаевич вернулся к доске. Сумбурное объяснение Томы, сопровождалось правильным решением примера. Ну еще бы! Из четырех три не вычесть! Тома Аваль пишет: - А потом прибавим к одному количеству делений другое, но при этом не забыв, что в одну сторону мы шли больше нуля . а в другую меньше - Хм.. Тома, покажи как ты конкретно выполнила это действие на прямой,- потребовал математик.
Артём Нечаев: Владимир Николаевич пишет: - Нечаев! Твоя работа?- кажется вычислил он хулигана. - Урок сорвать решил? - Смотри, найду для тебя успокоительное, быстро! - Да я то чё!! Улыбнуца нельзя уже, - Нечаев сел прямее и состряпал серьезное и даже местами умное лицо. Уф. ну вроде бы отстал. Артём наконец-то решил открыть тетрадь, чего там вообще есть то на сегодня?
Тома Аваль: Владимир Николаевич пишет: Хм.. Тома, покажи как ты конкретно выполнила это действие на прямой Стерла свои дуги и нарисовала одну большую со стрелочкой - Вот как то так
Аглая Романина: Тома Аваль пишет: Ну мы сначала посчитаем количество делений от нуля до 4 и до -3 - Тома Аваль пишет: - А потом прибавим к одному количеству делений другое, но при этом не забыв, что в одну сторону мы шли больше нуля . а в другую меньше - И тогда у нас получится следующее выражение 4 + (-3) = 1 Ой, чего это она говорит? Аглайка уставилась и на одноклассницу, и на доску, соображая, что сейчас говорит Томка. Пример-то правильно решила! А вот что она буровит то? Чушь какая -то! И правильно на нее Владимир Николавевич выступает! Глашка подвинула к себе тетрадь и стала записывать туда пример.
Владимир Николаевич: - Тома! Владимир Николаевич наконец то понял, что ребенок ничего не понял.Оттого и такие невнятные объяснения. - Мы складываем, а не отнимаем! Погляди на пример! - В какую сторону надо откладывать деления?
Тома Аваль: Владимир Николаевич пишет: - Мы складываем, а не отнимаем! Погляди на пример! Глянула на пример и быстренько стерла свою дугу Владимир Николаевич пишет: - В какую сторону надо откладывать деления? - Вправо - неуверенно то ли ответила, то ли спросила. На всякий случай опять взяла мелок и начертила дугу по другому
Аглая Романина: А Томка плавала у доски...Аглайка уже нарисовала пример в тетрадке, когда подняла глаза на доску вновь. Тома Аваль пишет: - Вправо - Воот! Теперь правильно! Ничего нет проще отметить на числовой прямой первое число -3, отсчитать вправо четыре деления, потому, что второе число положительное +4, и вот вам! Правильный ответ: 1.
Платон Купряев: Оба! Темыч отхватил пилюлей! Тоха сначала почувствовал укол совести. Даже не укол, а маленький такой комариный укусик, который тут же рассосался и исчез. Продолжая с невинной рожей наблюдать за объяснениями курицы у доски и следя за местоположением и поворотом корпуса Вована, который комментировал всю Томкину писятину, Тоха потянулся снова к носку. Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! На этот раз механический смех раздался сразу после того, какТомка оторвала мел от доски. Будто кто-то невидимый насмехается над ее ответом. Затем телефон так же быстро отправился в Тохин носок, а пацан не удержался сам и гыгкнул. А че? Прикольно!
Кочубей: Платон Купряев пишет: Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Дикий хохот разбудил задремавшего Славку. В первую секунду, чисто рефлекторно, правая рука сама метнулась под пиджак, к кобуре. Но оружие извлечь не успела. Славка оценил ситуацию как "безопасная". Кочубей достал из кармана рубашки ручку, типа срочно понадобилось что-то записать.
Анжелика Быстрова: Анжелика злилась на Томку!!!! Ну что за фигня! Третий раз переписывать приходится!! Скоро дырка в тетрадке будет , стирать и исправлять... А тут еще этот дурацкий смех!! Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Прыснув в кулачок, Анжелка придала себе озабоченный вид. - Кочубей!Сам не пишешь, так другим не мешай,- решила навести она порядок.
Арсений Разумов: Платон Купряев пишет: Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Сенька не сдержался и заржал. Ну а че, кто - то ржет, а он что, рыжий что ли.
Аглая Романина: Платон Купряев пишет: Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Аглайка подскочила на месте. Если в первый раз на этот смешок она не отреагировала никак, то сейчас уже его не заметить было нельзя! Слишком уж заразительно верещала у кого-то игрушка.да и Купряев тут еще под боком возиться! Того и гляди, под руку подтолкнет! Сам то ничего не пишет! Но смех выгнал все недовольные мысли из Глашкиной головы и она невольно прыснула: - Дураки! Это в адрес тех, кто устроил на уроке шоу!
Жорка Киселев: Платон Купряев пишет: Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Кисель глянул по сторонам. Все сидят, морды такие серьезные. Правда не у всех! Когда взгляд Жорки наткнулся на Сенькино лицо, тот заржал. И Кисель не выдержал тоже. Ничо так, у них сегодня урок математики!
Кочубей: Анжелика Быстрова пишет: - Кочубей!Сам не пишешь, так другим не мешай, - Владимир Николаевич, - Славка тяжело вздохнул и поднял руку, - объясните, пожалуйста, Быстровой, что когда человек спит, ему не до глупостей, и что у Кочубея все взрывается, а не дурнем ржот.
Владимир Николаевич: Наконец пример был решен. - Тома садись. - Пока только три... Ну пример - то решен, но дети , с таким - то объяснением, вряд ли вспомнили вчерашний материал. А тема - то простая! Придется еще кого нибудь спрашивать.... Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Опять этот дурацкий смех! Видимо кто- то решил сегодня мне урок сорвать.... Ну и дети в долгу не остались, махом отреагировали, развели балаган. - Прекратить болтовню на уроке!- гаркнул математик, решив игнорировать дурацкий смех. - Один,недалекий, урок сорвать решил, а вы и рады... - Продолжаем!- хлопнул он рукой по столешнице, надеясь отвлечь внимание на себя. - К доске Артукас. - Вопрос тот же, сложение чисел на координатной прямой. Объяснить и показать на примере...
Тома Аваль: Владимир Николаевич пишет: - Тома садись. - Пока только три... - А почему три? Расстроенная потопала за свою парту
Света Чайкина: Чайка сначала пыталась вникнуть, что там опять за ерунда сзади творится, потом даже повернулась, когда Владимир Николаевич смотрел на доску, но времени не хватило, чтоб хоть что-то понять. Пришлось вернуться к баранам в тетрадке. Она уже успела обрадоваться тому, что не стала спешно переписывать с доски, а зависла по привычке.. теперь не нужно было все стирать или зачеркивать. Тема была простая, ДэДэ ещё пару дней назад ей все объяснил. А когда на уроке, а потом ещё и индивидуально, только совсем дурак не поймет. Вон, Томке не объяснили.. Светка посочувствовала девчонке, плетущейся мимо неё на свое место, тронув её пальчики своей рукой. - Не переживай.. А математик в это время вызвал Валдиса. И Чайка по инерции сделала оборот вокруг оси на 190 градусов, ухватившись за спинку стула, посмотрев на одноклассника. Правда тут же, как пружинка, развернулась лицом к доске..
Артём Нечаев: Рисовать прямые на листочке в клеточку сплошная радость. Над темой урока Нечаев тупо не задумывался, чертил аккуратно, разрисовывал... не спешил откладывать числа и прочие Томкины отсебятины, по себе зная, что такое неуверенное поведение у доски сулит исправлениями. А сегодня Артему хотелось без помарок чтобы было. Все что угодно, лишь бы не сидеть и не вникать. И тут опять тот же механический хохоток. Ну ржачно же! Но в этот раз мальчишка сдержал громкость "отзыва". Правда в классе смешков прибавилось, но не особо. Вот у них в прошлой школе такое бы сопроводилось неумолчным гоготом на пол урока! А тут... сдержанные, дисциплинированные... скукота... И математик непривычно уравновешен. Знай себе урок ведет, да учеников вызывает. Артём перевесился немного к соседнему пустующему месту позыркать на Купряя. Может удастся выцепить момент включения смехуечков!
Валдис: Валдис самостоятельно вперед Томкиных каракулей начертил примерчик в тетради, чему был очень рад, и спокойно откинулся на стуле. Даже появилась какая-то гордость за свои глубокие познания в математике. цитата: Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха! Идиотский смешок раздался снова, развлекая большую половину класса.Было понятно, откуда он исходит, но почему-то это оставалось незамеченным. Владимир Николаевич пишет: - К доске Артукас. Не, ну что это он?.. Вот какой от меня прок у доски?..Понять бы , о чем спросят, не то, что правильно ответить...На математике Валдис вообще жутко тушевался, хотя всегда любил повыступать и у доски и вообще... Еще и Чайкина вывернулась вся.Нет, ну что за манера оборачиваться на фамилию, как будто не знаешь, кто это и как он выглядит. Немного помешкав , Артукас все ж выполз из-за парты и, чуть не столкнувшись с возвращавшейся на место Томой, поплелся к доске. Путь между партами показался мучительно длинным.Так, надо собраться... Взяв кусочек мела, Валдис внутренне настроился на полный провал.
Владимир Николаевич: Тома Аваль пишет: - А почему три? - А действительно.... Почему три? - Если бы была контрольная, то была бы двойка! Владимир Николаевич вляпал жирную точку в журнал, решив что еще поспрашивает девочку в течении урока. В классе постепенно воцарилась рабочая обстановка. - Чайкина, не крутись. - Нечаев, к доске желаешь, не сидится?- привычно раздавал он замечания, пока Артукас неспешным шагом дефилировал к доске. - Вопрос понятен? -Объяснить как складывать числа с помощью координатной прямой и показать действие на примере,- наверно пятый раз за урок повторил он задание. - Прошу...
Валдис: Владимир Николаевич пишет: Вопрос понятен? -Мда...Вообщем, да,-пробурчал Артукас в надежде на более конкретный вопрос. Владимир Николаевич пишет: -Объяснить как складывать числа с помощью координатной прямой и показать действие на примере,- наверно пятый раз за урок повторил он задание. Объяснить...показать...И на каком-таком примере? Что , еще и пример самому придумать, что ли?.. Валдис с некоторым удивлением посмотрел на доску.Надавив на мелок, с помощью большой линейки начертил прямую.Так...Стрелочкой показал направление... -Надо прямую разделить на единичные деления,-откомментировав свои действия, он обозначил число 0 и проставил точки по обе стороны от него. -Слева от нуля-это отрицательные числа, справа-положительные... Стояла задача придумать наиболее легкий пример... -Ну, вот если к -2 прибавить 1, то будет-1. Маленькая дуга протянулась от двойки к единице.
Владимир Николаевич: - Ну хорошо, - одобрил ответ Владимир Николаевич. - Сложи два числа. (-9) и (-6) - И поясняй как ты это делаешь- последовало новое задание
Валдис: Ой, блин...Это уже что-то...Даже по ладошкам пробежала легкая щекотка...Валдис сначала написал назначенный пример. -9+(-6)= -Обозначим точечки на прямой...-отсчитав соответствующие количество делений, Артукас обозначил две цифры под точками :-6 и -9. -Если два минуса, то мысленно отбрасываем их и складываем как положительные числа, а потом приписываем минус.Получается-15.Значит,-9+(-6)=-15 Уф, вроде правильно.И даже так красиво все получилось, так ровненько...Валдис отошел чуть назад, чтобы по достоинству оценить свой рисунок.
Аглая Романина: Валдис пишет: -Обозначим точечки на прямой...-отсчитав соответствующие количество делений, Артукас обозначил две цифры под точками :-6 и -9. -Если два минуса, то мысленно отбрасываем их и складываем как положительные числа, а потом приписываем минус.Получается-15.Значит,-9+(-6)=-15 "Да-да-да! Правильно!" - Аглайка мысленно следила за объяснением одноклассника. Почти правильно все сказал. Только же надо так, как в учебнике. Умными словами... "Для того, чтобы сложить два числа с одинаковыми знаками, нужно сначала сложить из модули, а затем приписать точно такой же знак, как и у первоначальных чисел." Тема не сложная. И Аглайка быстро нарисовала к тетрадке и этот пример тоже.
Платон Купряев: Вован порыкивал. Аглайка рядышком недобро косилась, а Валдис скрежетал мелом по доске, что-то там бубня себе. Что именно - Тоха не особо вникал. Улучив момент, когда внимание основной массы класса було обращено к доске Купряй снова потянулся к носку. Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахаха.... На этот раз коротко рявкнул смешок и заткнулся на полувсхлипе, а Тоха еле успел спрятать в носке мобильник. Че-то как-то Савян на него поглядывает. И Купряй решил взять паузу, продолжая делать вид, что внимает объяснениям Аотукаса.
Владимир Николаевич: Валдис пишет: -Обозначим точечки на прямой...-отсчитав соответствующие количество делений, Артукас обозначил две цифры под точками :-6 и -9. -Если два минуса, то мысленно отбрасываем их и складываем как положительные числа, а потом приписываем минус.Получается-15.Значит,-9+(-6)=-15 - Правильно. Молодец,- хвалил ученика Владимир. - А теперь правило, как меняются числа при прибавлении отрицательных или положительных чисел... Я задавал выучить. Но ответить Валдису не дал все тот же идиотский смех. Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахаха.... - Класс встал! - Староста, пригласите завуча. Владимир Николаевич прервал урок.
Аглая Романина: Платон Купряев пишет: Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахаха.... Опять эти похохотунчики! Глашка, еле сдерживая улыбку обвела глазами весь класс. Да у кого же эта игрушка так пищит? Вроде бы как с первых парт несется?! Владимир Николаевич пишет: - Класс встал! - Староста, пригласите завуча. Владимир Николаевич не крикнул - рявкнул! Аглая поднялась, нашла глазами Татку. Ей за заучем идти. Ох. дураки пацаны! Что им будет! В том, что это проделка пацанов Глашка не сомневалась. Они у них в классе такие. Почти все безсознательнные.
Валдис: Владимир Николаевич пишет: - Правильно. Молодец,- хвалил ученика Владимир. Ох, от такой похвалы Валдис засиял , как медный самовар.Можно и расслабиться... Но не тут -то было...Правило...Задавал...Ну, да, задавал, конечно.Даже что-то читал, вроде.А фиг вспомнишь сразу.И зачем эти правила, когда есть просто чутье? Артукас засверлил глазами Татку.Может, что шепнет? Да где там? Сидит прям перед носом у математика.Посмотрел на Светку...Ну тут никакого толка не будет...Либо не то подскажет, либо вместо шепота заорет на весь класс...из лучших побуждений... -Ну, да, правило,-протянул Валдис с целью потянуть время, чтоб как-то сформулировать свои догадки. цитата: Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахаха.... Отвернувшись к доске, Валдис прыснул от смеха. Но бывает же так кстати!Здесь даже Артукас в душе одобрил это идиотство! Реакция ВладНика была незамедлительной и спасительно-правильной. Есть время что-то вспомнить.
Татка: Томка абсолютно правильно решила пример. Только не сразу сделала верный рисунок. Но ей почему-то поставили ТРИ! "Ну как же это так? Мы учиться сюда пришли или где?" - Татку начало охватывать "благородное негодование." Видимо, оно было связано еще и с тем, что периодически в классе раздавался какой-то идиотский хохот, от которго она вздрагивала, и даже сделала кривую загогулину под цифрой 4 на числовой оси. Вызвали Валдиса и он все решил правильно! И правильно объяснил! Но вдруг: Владимир Николаевич пишет: цитата:Ахахахахахахаха!Ахахахахахахаха!Ахаха.... - Класс встал! - Староста, пригласите завуча. Владимир Николаевич прервал урок. Все вскочили, Татка даже сразу не сообразила, что обращаются к ней, потому что в голове были числа на координатной оси и правило сложения чисел с разными знаками... - Ага! То есть да! Сейчас! - и быстро выбежала из класса. Уже находясь за дверью, подумала:" И где её искать-то? В кабинете? А если у неё урок? Надо посмотреть расписание..Или вначале зайти в кабинет?"
Владимир Николаевич: Пока Таисья бегает за Дианой Францевной, Владимир Николаевич решил выявить хулигана самостоятельно. - Кто это сделал,- стоя перед притихшем классом и глядя, по очереди, на ребят спрашивал он. - Кто сделал? - Кто срывает урок и мешает отвечать своим товарищам? - Смелости признаться не хватает? Шансов что кто то признается мало, но попробовать стоило.
Света Чайкина: Крутиться перестала. Потом снова этот непонятный хохот. Владимир Николаевич пишет: - Класс встал! - Староста, пригласите завуча. Светка вскочила, когда учитель этого потребовал, практически инстинктивно, и встала рядом с партой, тут же повернув голову к Татке. Вот ведь, времени-то прошло всего ничего, а все уже привыкли к этой новой должности в классе. Светке впрочем было все равно. Она как раньше огрызалась на новую подругу Лерки, так и сейчас не собиралась ей подчиняться. Взгляд Чайки скользнул по доске, потом упал в тетрадь.. Ой, не доделалось.. надо дописать, а то мало ли.. Светка уже попадалась на том, что на доске больше написано, чем у неё в тетради. Девчонка скособочилась, стоя, и начала дописывать решение, поглядывая, куда смотрит Владимир Николаевич, чтоб вовремя разогнуться. Владимир Николаевич пишет: - Кто сделал? - Кто срывает урок и мешает отвечать своим товарищам? - Смелости признаться не хватает?Кому там смелости не хватает?! - Владимир Николаевич, а звук откуда-то оттуда.. может у Вас в сумке что-то? - предположила Чайка, закусив ручку, которой писала. Она знала, что учителя иногда отбирают телефоны на уроках.. Вот может и тут то же самое.. просто математик забыл.
Диана Францевна: Диана Францевна вела урок, но не привычно в своем кабинете, а в кабинете информатики. Класс сидел за компьютерами и отвечал на вопросы контрольного теста. Завуч внимательно следила за истинной самостоятельностью ответов, хотя восьмиклассники и не стремились подсмотреть, самим подумать было намного интереснее и проще, чем списать бездумно какую-нибудь ересь у соседа. В кабинете присутствовала так же учитель информатики, за своим - главным компьютером. В то время, как Диана стояла у стены рядом с дверью, скрестив перед собой руки.
Платон Купряев: Владимир Николаевич пишет: Кто сделал? - Кто срывает урок и мешает отвечать своим товарищам? - Смелости признаться не хватает? Тоха стоял, пытаясь показать, как его ленивый взгляд обшаривает стоящий класс. На самом же деле внутри его что-то ёкнуло, когда Вован отправил Апрельцеву за завучихой. Кажись, перетянул палку малость. Но уверенный в том, что никто не сможет доказать, что срыв урока - это Купряя рук дело пацан продолжал молча стоять. Слова учителя о нехватки смелости разбились о Тохину волосатую бошку, не долетая до мозга. Он был уверен, что признаваться в своих поступках - эт глупость! Света Чайкина пишет: - Владимир Николаевич, а звук откуда-то оттуда.. может у Вас в сумке что-то? - предположила Чайка, закусив ручку, которой писала. Она знала, что учителя иногда отбирают телефоны на уроках.. Вот может и тут то же самое.. просто математик забыл. "Вот мымрища белокудрая! -мысленно матюкнул он Чайку. - То сидит, как сонная курица, то рот раззявила! Ну, Чайка! "
Димка Перевозников: Почему то всегда именно на уроках Димке становилось скучно. Все предсказуемо. Вот сейчас Вова начнет разборки, прибежит завуч или директор, будут все кричать, что "все мы бестолочи, не ценим труд педагога и бла-бла-бла" Парнишка уверено поднял руку - А можно выйти?" - с надеждой попросился Димка
Владимир Николаевич: Димка Перевозников пишет: Парнишка уверено поднял руку - Перевозников! Это твоя работа? - А можно выйти?" - с надеждой попросился Димка Тьфу ты... Для Димы и война, наверно, не повод не ходить гулять . - Нет! нельзя!- гаркнул взбешенный математик. - Будете стоять час, два три, сколько понадобится. Пока не найдем хулигана! - А кому не терпится, можете в штаны!
Артём Нечаев: Очередной "Ахахахаа...." поднял более мощную волну ответных гоготков. И только препод не оценил! Владимир Николаевич пишет: - Класс встал! Нечаев не торопясь поддержал неохотное поднимание ученических тел. Сидя, конечно, бездельничать как то гораздо удобнее, но зато к доске отвечать не выдернут. Правда сейчас весь мозг вынесут игрой "что? где? когда?" в вариации "кто? зачем? и что за это полагается?" Оп, Димон руку тянет! Самый хитрый чтоли, решил свалить? Владимир Николаевич пишет: - А кому не терпится, можете в штаны! - Нее, я не согласен нюхать тут!! Выпустите Перевозникова! – затребовал за друга Тёмыч. Не ну а че, тот перед ним стоит, все логично.
Димка Перевозников: Владимир Николаевич пишет: - Перевозников! Это твоя работа? - с ху... - Димка уже хотел начать возмущаться, но вовремя сработал инстинкт самосохранения Владимир Николаевич пишет: - А кому не терпится, можете в штаны! - в штаны, в штаны - передразнил Димка математика - а Вы сами то не боитесь штаны испачкать, вдрук и Вам припрет за три то часа - забубнил парнишка Артём Нечаев пишет: - Нее, я не согласен нюхать тут!! Выпустите Перевозникова! На это Димка только расхохотался - не бздэ, Артём, желудок у меня крепкий, а вот мочевой пузырь....- Димка снова глянул на математика
Света Чайкина: Владимир Николаевич пишет: - Нет! нельзя!- гаркнул взбешенный математик. - Будете стоять час, два три, сколько понадобится. Пока не найдем хулигана! - А кому не терпится, можете в штаны!Слова Светки услышаны не были, да и все быстро переключились, благодаря Перевозникову и Нечаеву, на туалетную тему, поэтому Чайка присела на край своего стула и стала дописывать.. хотя, чего там дописывать.. ничего толком и не писали ещё. Однако стоя это делать было неудобно, а вот так - вполне. Да и встать можно будет быстро, когда Татка вернется.
Владимир Николаевич: - Нечаев! - Перевозников! - Немедленно прекратить базар! На уроке находитесь, а не на рынке. Терпение Владимира Николаевича как то с очень большой скоростью растворялось. Видимо детушки, сегодня, решили посмотреть на его в гневе. Давно не видели... - Чайкина! - Тебе особое приглашение нужно чтобы подняться? - Где говоришь звенело? У меня в портфеле? Ну ну.... - Может это твоя работа? На всякий случай, Владимир Николаевич все же заглянул к себе в портфель. Однако ничего криминального там не обнаружилось . Ни единой, даже самого простенькой захудалой отобранной трубки. Ну вот не одной! Проверив портфель, Владимир опять встал. - Ну так есть смелые признаться, кто срывает урок?
Света Чайкина: Владимир Николаевич пишет: - Чайкина! - Тебе особое приглашение нужно чтобы подняться? - Где говоришь звенело? У меня в портфеле? Ну ну.... - Может это твоя работа?Светке тут же предоставилась возможность проверить удобство её позиции для мгновенного вскакивания. Не очень получилось, она задела угол парты: - Фссс, - быстро потерла бок и растопырила глаза на учительское заявление.. Её???! - Нет, я так не умею, - честно выдохнула девчонка, чуть вытянувшись вперед, чтобы если что первой увидеть вытащенного на свет нарушителя классного спокойствия. Но нет, не судьба. Владимир Николаевич пишет: - Ну так есть смелые признаться, кто срывает урок?И снова Чайка ззавертела головой. Неудобно сидеть на первой парте, никого не видно.. не на кого на уроке отвлекаться, и всегда не в курсе дел.
Татка: Татка заглянула в учительскую - там Дианы Францевны не было. Посмотрела расписание - у неё урок. Пошла в кабиннет русского - а там её тоже нет.... И тогда она стала просто заглядывать в классы, приоткрывая двери. И наконец-то увидела нужного человека. Диана стояла как раз у двери. Татка просунула голову в дверь и тихонько сказала: - Диана Францевна, Вас Владимир Николаевич приглашает в кабинет математики.
Диана Францевна: Диана очень удивилась, когда дверь приоткрылась, и внутрь сунулась голова не восьмиклассника, отпросившегося по.. делу, а Таисии Апрельцевой. Урок в шестом у неё был первым.. может, забыла что-то в кабинете?! Однако спросить ничего женщина не успела, поскольку девочка сама все сказала.. тихо, чтобы не нарушать рабочую атмосферу класса. Татка пишет: - Диана Францевна, Вас Владимир Николаевич приглашает в кабинет математики. "Приглашает.. хммм.. что-то понадобилось? Или что-то откололи субчики?.. эти могут", - подумала завуч. - Сейчас приду, Тата, - так же тихо ответила Диана ученице, после чего уже всему классу добавила громко, - не теряйте попусту время, тест не на весь урок. После чего попросила учителя информатики присмотреть за классом, пока её нет, и вышла из кабинета..
Платон Купряев: Владимир Николаевич пишет: На всякий случай, Владимир Николаевич все же заглянул к себе в портфель. Однако ничего криминального там не обнаружилось . Ни единой, даже самого простенькой захудалой отобранной трубки. Ну вот не одной! "Аха! Повелся! Шарься -шарься! Ищи! Может чё и найдешь!" - наблюдая за математиком Тоха почувсвовал небольшое удовлетворение. Владимир Николаевич пишет: Ну так есть смелые признаться, кто срывает урок? - Э! Кто ржет? - Купряй решил поддержать Вована в его расследовании. Ему со своего место было отлично видно всех одноклассников. А внутри у пацана разливалось приятное тепло. Эта небольшая месть начинала радовать. "Это еще только цвяточки! Гыыы!"
Владимир Николаевич: Платон Купряев пишет: - Э! Кто ржет? - Купряй решил поддержать Вована в его расследовании. Ему со своего место было отлично видно всех одноклассников. - Купряев, я без переводчиков обойдусь!- в классе появился еще один выскочка, которому спокойно не стоялось. - Может это твоя работа? Наконец в класс вошли Апрельцева, а вслед за ней и Диана Францевна. - Тата, иди на место,- отправил он девочку. - Вот, Диана Францевна, полюбуйтесь! Кто - то решил сорвать мне урок, не дает отвечать товарищам, устроив идиотский смех прямо во время урока. - А смелости, признаться, как обычно не хватает!- ввел он завуча в курс дела. - Что прикажете делать? Как вести урок?
Диана Францевна: Диана вошла в класс следом за Таисией и увидела стоящих возле парт шестиклассников, которые встали не для того, чтоб её поприветствовать. Значит, либо они все получили порцию горячих и не могут сидеть, либо что-то натворили, и Владимир их поставил. Ответ не заставил себя долго ждать. Подтвердилась вторая версия.Владимир Николаевич пишет: - Вот, Диана Францевна, полюбуйтесь! Кто - то решил сорвать мне урок, не дает отвечать товарищам, устроив идиотский смех прямо во время урока. - А смелости, признаться, как обычно не хватает!- ввел он завуча в курс дела. - Что прикажете делать? Как вести урок?- Да уж любуюсь, - приняв серьезный вид, проговорила завуч, оглядывая всех и каждого из этого бедового класса, в том числе и стоящего у доски Артукаса. В словах учителя многое вызывало вопросы, но не станешь же их задавать при детях. Например, неужели Владимир не может по смеху узнать ребенка?! Или хулиган смеялся как-то по-особому?! Но ведь слышно же, откуда доносится хохот! - И кому же тут так смешно? - обратилась Диана к классу.
Платон Купряев: Владимир Николаевич пишет: Купряев, я без переводчиков обойдусь! Тоха развел руками. Как хотите! Я всего лишь помочь хотел. И тут в класс вплыла завучиха. Вован сразу стал жаловаться. Слабак! Сам не справился, за Хранцевной послал. Она тоже хороша! Не могла чем-нить быть занятой. Приперлась! Диана Францевна пишет: И кому же тут так смешно? Тоха обвел глазами класс. А никто и не смеялся.
Аглая Романина: Вошла Диана Францевна. Аглайка сразу выпрямилась, хотя казалось бы прямее быть уже некуда. Диана Францевна пишет: И кому же тут так смешно? - Да Горынычи наверное опять хулиганят! - недовольно высказала предположение Глашка и сердито поглядела на пацанов. Затылок Заваленского и Разумова были ей отлично видны с ее места. А вот профиль Киселя просматривался хорошо сбоку. Стоит, даже никакого раскаяния на лице! Наглец!
Арсений Разумов: Аглая Романина пишет: - Да Горынычи наверное опять хулиганят! - ЭЭЭ!! - Рыжая! Офигела совсем!! Аглайка конечно девка клевая, но такие наезды Сеня даже подружкам спускать не намерен. - Че! Чуть че, сразу горынычи!? - Мы ваще не в зуб ногой!- опроверг Сеня обвинения в свой и своих друганов адрес. - Кочубей это! У него звенело! - Глухие что ли все...
Жорка Киселев: Аглая Романина пишет: Да Горынычи наверное опять хулиганят! Ну, колбаса! Кисель украдкой показал за своей спиной Романиной кулак. - Не знаешь, так не говори! - поддержал Арсеня Жорка. - Диана Францевна, это поклеп! - обратился он к Фране, всем свои видом выказывая спокойствие непричастного к этой выходке человека. - Вон оттуда ржало! - махнул он рукой в сторону окна.
Кочубей: Арсений Разумов пишет: - Кочубей это! У него звенело! - Глухие что ли все... Славка потянул вверх руку и заявил спокойным тоном: - Звенело не у меня, как тут некоторые думают, а из-под стула Владимира Николаевича. Это я объясняю для тех, кто плохо слышит. - и тут же добавил - Да, вот еще, не стоит думать на меня, буд-то это моя работа. Мне ихватило одного раза уяснить, что у Владимира Николаевича недостаточно развито чувство юмора.
Владимир Николаевич: Владимир был готов проверять любую версию. Проверив, по совету Чайкиной портфель, теперь перевернул стул, по наводке Кочубея. Естественно ничего не обнаружив, мотнул головой Диане Францевне, типа" глухо, спасай".
Диана Францевна: Аглая Романина пишет: - Да Горынычи наверное опять хулиганят!"И почему даже отличницы не умеют слушать и слышать вопросы учителей?!" - с досадой подумала Диана, сразу же заглянувшая в ближайшее будущее и узревшая там некое подобие базара.. Ну, кто ж стерпит, чтоб его бездоказательно подозревали?! Никто, конечно.. И понеслось. Арсений Разумов пишет: - ЭЭЭ!! - Рыжая! Офигела совсем!! - Че! Чуть че, сразу горынычи!? - Мы ваще не в зуб ногой!- Арсений, на пару тонов пониже, - осадила Диана, - и литературным языком. Жорка Киселев пишет: - Не знаешь, так не говори! - Диана Францевна, это поклеп!- Верю, Георгий. Не пойман - не вор, гласит старая поговорка.. Это уже к Аглае. Насчет места, откуда доносился смех, мнения кардинально разнились. Один говорил у Кочубея, второй, что от окна, а третий, что из-под стула. - Владимир Николаевич, продолжайте урок. А я пока посижу тут у вас.. - Вон с Артёмом Нечаевым сяду, чтоб не мешать. Вы не против? - тактично поинтересовалась завуч у коллеги. Диана подумала, что при ней никто не решится на мерзость, а если решится, то она узнает насмешника по голосу или просто вычислит место. Вдвоем с Владимиром им это будет сделать проще.
Владимир Николаевич: Диана Францевна пишет: - Владимир Николаевич, продолжайте урок. А я пока посижу тут у вас.. - Вон с Артёмом Нечаевым сяду, чтоб не мешать. Вы не против? - тактично поинтересовалась завуч у коллеги. - Конечно не против! Спасибо, Диана Францевна! Владимир Николаевич искренне порадовался возможности продолжить урок. Время , на наведение порядка в классе потрачено много, но что - то сделать они еще успеют! - Закончили базары! Тишина в классе! Владимир дождался пока дети наконец угомонятся. - Садитесь. - Валдис, продолжай! - Мы слушаем как меняются числа если к ним прибавлять то или иное число.
Валдис: Валдис почти забыл ответ на вопрос.Сначала его пребывание у доски было вроде как естественным.Потом Татка прошмыгнула мимо него, вечное копошение Чайкиной за первой партой отвлекло от формулирования правила. Он несколько раз делал Светке жест, чтобы перевернула учебник к нему с правилом, но она ничего не поняла и только вопросительно смотрела на него. Половина правила всплыло в мозгу.А тут опять Татка, а позже и Диана.Встала она совсем рядом с Артукасом, тем самым чуть не задушив его запахом своих духов. Нет, ну кто же душится с утра такими крепкими вечерними духами?! Начались непродолжительные разборки.Класс стоял.Артукас оказался в очень странной компании-напротив класса, между ВладНиком и Дианой, пытаясь отойти от нее как можно дальше. Все по очереди повыступали, и Владимир Николаевич, ничего пока не выяснив, отправил Диану куда-то далеко, на последнюю парту. Поглядев на шкалу координат, что-то в мозгу прояснилось. Владимир Николаевич пишет: - Валдис, продолжай! - Мы слушаем как меняются числа если к ним прибавлять то или иное число. -Любое число увеличивается при прибавлении положительного числа, и любое уменьшается при прибавлении отрицательного числа.Так вот вроде...
Света Чайкина: Жесты Валдиса были непонятными, то ли не крутись, то ли поворотись-ка сынку, то ли как мне это все надоело.. А тут ещё и завуч вошла, пришлось на время вообще все левые мысли и дела отложить. Новые версии, урок грозил затянуться.. Вернее разборки на уроке. Вот бы сесть ещё.. а то торчать прям перед педагогами - дело не из приятных. Диана Францевна все оборвала и урок продолжился. Вот ведь.. а могли ещё поискать. Хотя, Валдису, наверное, у доски ещё хуже. Владимир Николаевич пишет: - Закончили базары! Тишина в классе! Владимир дождался пока дети наконец угомонятся. - Садитесь.Ну и села.. и приготовилась слушать.. Нет, вот если бы писать, тогда дааа.. а слушать. Чайку снова повело вокруг своей оси, посмотреть, как там расположилась завуч, что при этом чувствует и думает Нечаев.
Платон Купряев: Тоха плюхнулся на стул, досадуя на то, что Диана решила приторчать на уроке! Вомля! Теперь точно придется вникать в ту байду, что несет у доски Артуас. Купряй бросил сердитый взгляд на Диану. Затем, пододвинул свою тетрадь, прошелся глазами по чистому листку и, поглядывая одним глазом в тетрадь соседки, стал переписывать тему у рока себе. Телефон чувствовался в носке, но вытаскивать его оттуда Тоха не торопился. пусть все успокоятся. жало, что еще раз нажать попку вызова нельзя будет! Против одного Вована можно было бы пойти, а вот когда они в паре с завучихой - это опасно!
Артём Нечаев: Диана Францевна пишет: - Вон с Артёмом Нечаевым сяду, чтоб не мешать. Вы не против? Владимир Николаевич пишет: - Конечно не против! Спасибо, Диана Францевна! Чего, чего?! Вот блин, удружила «камчатка» свободным местом! Артём предательски зарделся. Завуч, ещё когда с мышулей разбирались, вызывала какую-то робость в мальчишке. Такая вся изящная, выдержанная... В общем, известие о соседстве с ним за столом Дианы Францевны заставило пацана нервно стряхнуть мнимую пыль с рукава и демонстративно-раздраженно плюхнуться на свой стул. Придвинул тетрадку… отодвинул тетрадку… взял ручку… покрутил в пальцах и вальяжно развалился на спинке. Покосился на усаживающуюся женщину, заморозил глупую полуулыбку на лице. Кинул взгляд на класс. «И чё пялишься?! Чё надо?» вскинул Чайкиной вопросительно головой. Крутанул в воздухе пальцем, чтобы отвернулась.
Владимир Николаевич: - Молодец Валдис, садись. В конце урока поставлю оценку. - А сейчас продолжим... Взглянув на часы, Владимир Николаевич понял. что он уже ничего толком не успеет, разве коротко объяснить новую тему. - На прошлом уроке , мы с вами, научились складывать числа при помощи координатной прямой. Сегодня, я научу вас складывать отрицательные числа. - Давайте на простом примере... - Тома Аваль идет на каток. На улице 25 градусов мороза. То есть температура (- 25). к вечеру похолодало еще на пять градусов. Отморозит Тома нос , возвращаясь домой, если мерзнуть он у нее начинает при 28 градусах? - Тома?
Купряев П.П.: "Кому приспичило звонить в такую рань?" - с раскалывающейся от вчерашнего выпитого головой Петр Платонович потянулся за телефоном. Рядом завозилась его кошечка, протянула руку, обняла, не отпуская. -Спи -спи! - привычно похлопал ее Петр. Ухватил двумя пальцами телефон, который проявил норов и грохнулся на пол. Чертыхнувшись, Петр свесился с кровати и стал шарить рукой по полу. "Сейчас я кому-то скажу все! Пииип!Пииип!Пииип!!!"
Тома Аваль: Владимир Николаевич пишет: - Тома Аваль идет на каток. На улице 25 градусов мороза. То есть температура (- 25). к вечеру похолодало еще на пять градусов. Отморозит Тома нос , возвращаясь домой, если мерзнуть он у нее начинает при 28 градусах? - Тома? - У Томы никогда ничего не отмерзает, но если что я его спрячу в рукавичку и он быстренько согреется. И вообще - 30 это еще вполне тепло что бы нос отмерз.
Аглая Романина: Аглайка лишь фыркнула и повела плечами. Ой, да ладно! Сразу прям все и отмазались! Ведь каждый знает, что ума у Горынычей на такие штучки всегда было вагон! Получив разрешение сесть Аглайка спокойно села и принялась дальше слушать Валдиса . А потом Владимира Николаевича. Диана Францевна осталась в классе. Когда завуч присутствует на уроке,поневоле будешь вести себя еще лучше! Владимир Николаевич пишет: - Давайте на простом примере... - Тома Аваль идет на каток. На улице 25 градусов мороза. То есть температура (- 25). к вечеру похолодало еще на пять градусов. Отморозит Тома нос , возвращаясь домой, если мерзнуть он у нее начинает при 28 градусах? Хии! Какой смешной пример задал учитель! Аглайка невольно посмотрела на Тому, будто прикидывая - а что будет с Томой, если у нее отмерзнет нос? И выходило - что ничего хорошего! Тома Аваль пишет: - У Томы никогда ничего не отмерзает, но если что я его спрячу в рукавичку и он быстренько согреется. И вообще - 30 это еще вполне тепло что бы ном отмерз. Хии! Правильно наполовину! Если нос начинает мерзнуть при 28 градусах, то уж при -30 отмерзнет даже в рукавичке!
Владимир Николаевич: - Сосчитала Тома правильно! - Было - 25, добавилось еще - 5 и получилось - 30. то есть -25+(- 5)= - З0 - Все верно! - Ребята, кто сможет объяснить как Тома получила такой результат, не с бытовой, а с математической позиции? Владимир обратился к классу, надеясь что сильные ученики вспомнят про модули чисел...
Тома Аваль: Владимир Николаевич пишет: - Ребята, кто сможет объяснить как Тома получила такой результат, не с бытовой, а с математической позиции? - Ну просто сложила циферки без минусов, а потом этот минус приписала, как то так.
Света Чайкина: Чайка увидела жестикуляцию Нечаева и отвернулась. И чего с ней сегодня все жестами общаются?! Ой, нет, не все.. математик словами. Валдиса Светка тоже проводила взглядом, потом переключилась на говорящего, а именно на учителя. Задача была не злободневная, но вполне подходящая. Тома Аваль пишет: - У Томы никогда ничего не отмерзает, но если что я его спрячу в рукавичку и он быстренько согреется. И вообще - 30 это еще вполне тепло что бы нос отмерз.Светка представила, как у Томки вырос нос, как у Буратины, и она напялила на него варежку. Тихо хихикнула. Как отмораживают нос, девчонка знала непонаслышке, а вот как он отмерзает...?! Томка в воображении Чайки сняла рукавичку.. и вместе с носом.. Фу! Напредставляется же. При -30 градусах при вычислениях у одноклассницы уже должен отмёрзнуть не только нос, но и уши.. Потому что -28 это меньше, чем -30... Владимир Николаевич пишет: - Ребята, кто сможет объяснить как Тома получила такой результат, не с бытовой, а с математической позиции?Светка произнесла себе под нос то, что ей рассказал тренер. - Плюс минус дает минус, а вычитая шагаем влево. А если по градуснику, то вниз, - эту бытовую ситуацию представила Светка уже сама..
Аглая Романина: Владимир Николаевич пишет: - Ребята, кто сможет объяснить как Тома получила такой результат, не с бытовой, а с математической позиции? Аглайка подняла руку! Правильно сказала Тома. Почти. Только надо как в учебнике сказать. При сложении двух чисел с одинаковыми знаками надо сложить модули этих чисел и поставить перед полученным числом их знак! Вот так вот правильно! В этом примере и получиться -30!
Владимир Николаевич: Аглая Романина пишет: При сложении двух чисел с одинаковыми знаками надо сложить модули этих чисел и поставить перед полученным числом их знак! Вот так вот правильно! В этом примере и получиться -30! - Правильно Аглая! - Ты там практически правило сформулировала! - Значит так.. запоминаем! -Чтобы сложить два отрицательных числа: Первое! Мы складываем модули этих чисел. И второе: впереди полученной сумы ставим знак минус! - Вот так все просто!!! - К доске пойдет...
Платон Купряев: Тоха лениво копировал в свою тетрадь все то, что было нарисовано и написано в тетради Аглайки. Гыы! Есть и лафа в том, что рядом сидит соседка-отличница! Мозг мжно не напрягать, а сдуть у нее. Тоха так увлекся , что не обращать внимания на то, что там говорил Вован. Заставила его оторваться от тетради и вновь застыть в стойке фраза Вована и последующая за ней пауза. Владимир Николаевич пишет: - К доске пойдет... Тоха метнул быстрый взгляд по классу. Кому сейчас на бошку "бомба" свалится?
Татка: Хорошо, что её отправили за завучем: хоть размялась, а то остальные стояли столбами! Татка терпеть не могла просто стоять. Валдис все правильно решил! Значит, получит пять или четыре! Числа с разными знаками - это тема интересная. Только не всегда правила сами формулируются. И так ведь ясно, что и как получится. Аглайка молодец, модули вспомнила! А Томка смешная, вместо чисел рассуждает про рукавички и про свой нос!
Владимир Николаевич: - К доске пойдет Артем Нечаев. - Записываем,- Владимир Николаевич обратился к классу. – 5,7 + (– 3,3) =
Артём Нечаев: Диана Францевна совсем тихо и незаметно сидела рядом с пацаном и тот немного расслабился. Но всё равно. Ну, какой урок сейчас в голову пойдет? Даже если сидит мальчишка и пялится внимательно на доску. И на математика. И на окружающих. И в окно. И на пол… Только не на женщину рядом. Открыл прилежно тетрадь. Ой, млин, лучше бы не открывал! Красивая линия, долженствующая означать координатную прямую, подчеркнуто-резко контрастировала с общим бардаком наваленных цифр выше неё. Пришлось захлопнуть безобразие. Покосился на завуча. Вроде не смотрит на него и их стол. Оглядывает внимательно класс и только. Гром среди неясного, но мирного, неба грянул, как и положено ему, нежданно. В его роли, с блеском, выступил Владимир Николаевич: - К доске пойдет Артем Нечаев. Интересно, почему Нечаев думал, что его не вызовут? Или то, что он составлял компанию завучу должно было уберечь?! Совершенно против воли хозяина тело выбралось изза стола и потащилось к доске. Суд начался. Подсудимый взял мел. И не смог вспомнить чего записать. Потому что горе и раскаянье о невнимательности захватило сознание заранее виновного, пока проговаривалось задание… - Аа.. повторите чего записать, - вежливо попросил ученичок.
Владимир Николаевич: Артём Нечаев пишет: - Аа.. повторите чего записать, - вежливо попросил ученичок. Владимир глянул на мальчишку из под очков и повторил: - Минус пять целых, семь десятых, прибавить минус три целых, три десятых. Получится... Кажется проще не придумаешь.. Тут уж даже Остапчук справиться должен... Ох, все же не особо приятно, когда на уроке зав. учебной частью сидит. Дружба- дружбой, а вон как внимательно наблюдает. Потом еще замечаний накатает...
Артём Нечаев: Млин, циферки не целые ещё. Вот всем простые давал, а мне… с запятыми! Тратил в пустую время на негодование Нечаев. Вообще он нормально учился. Когда учился. Вот в последнее время как-то просто не удавалось нормально. То на домашние задания рука махала, то на уроках задумывался не в тему… Владимир Николаевич пишет: - Минус пять целых, семь десятых, прибавить минус три целых, три десятых. Получится... Заскреб, под диктовку, мелом по доске: – 5,7 + – 3,3 То, что это выглядит «не красиво» сразу подсознательно напрягло. Обрисовал скобками минус с двумя тройками. Ну и на всякий пожарный и первую пару цифр с минусом тоже. Так выглядело, на взгляд Артёма, вполне закончено и солидно. И не важно, что раньше на доске писали по другому. А теперь вот даже в мозгу удобно уложилось. Можно друг под другом подставить и сложить. Итого вышло ровненько 9. Так. С минусами там что-то. Да. Чем больше минусов тем минусее… Причеркнул к девятке тире. Выглядит хорошо. Скобок только не хватает. Добавим. Много скобок не бывает. Они определяют. Заключительный вид на доске в Нечаевском исполнении: (– 5,7) + (– 3,3)=(-9) Положил мел на полочку и гордо отряхнул ладони.
Платон Купряев: Купряй аж засмотрелся, как выводит на доске Темыч. Вомля, а ведь не ботан. А так структурно все нарисовал. Выписывает, будто картину рисует. Черный квадрат Малевича. (Про "Черный квадрат Тоха когда-то где-то слышал, вот и всплыло нечаянно). Вроде Вован не дергает, сидит смотрит ровно. Значит, можно переписывать и Тохе. (– 5,7) + (– 3,3)=(-9) Порядочек! Теперь Вован не скажет, что Тоха бездельничал пол урока.
Владимир Николаевич: Артём Нечаев пишет: Заключительный вид на доске в Нечаевском исполнении: (– 5,7) + (– 3,3)=(-9) Положил мел на полочку и гордо отряхнул ладони. - Ну, считаешь, ты Артем, хорошо! - А пояснить? А показать нам модули чисел, про которые Аглая нам рассказала?- притормозил Владимир Николаевич мальчишку у доски. А то , того и гляди убежит, не объяснив ничего. Примерчики сосчитать- задача для первоклашки. А вот понять новую тему....!!!!
Артём Нечаев: Довольная улыбка мальчишки поползла изгибами вниз. Валит Угол, однозначно! Сказал же, что хорошо. Ну и зачем объяснять ещё?! Нечаев часто с легкостью решал, понимал по своему, а вот пояснять… бядааа. Ну какие модули?! Какими словами их описать? Он и не пользуется вообще этим определением. Глаза торопливо забегали по классу. Тишина. Чё, там Аглайка щебетала – то про модули? Не слушал он нефига. Артём воззрился с немым, но ооочень понятным вопросом на рыжую выскочку. А сам думал «ну где тот спасительный смех из ниоткуда?! Когда так нужен!» и зыркнул на Купряя - «аааа, спасай!!!». - А чего неясно?... пять и семь десятых плюс три и три будет девять… у них там минусы, значит и девять тоже. С минусом, - выдавил очевидное, с невероятной простотой.
Аглая Романина: Владимир Николаевич пишет: - А пояснить? А показать нам модули чисел, про которые Аглая нам рассказала? Аглайка видела, как после это растерялся Артем, стол смотреть на доску, на класс, на нее. Девочка скосила глаза на Диану Францевну. Поймав глазами взгляд Нечаева стала бесшумно одними губами диктовать: - СЛО-ЖИТЬ - МО-ДУ-ЛИ - ЧИСЕЛ - МОДУЛЬ..ЭТО..СА-МО..ЧИСЛО...
Купряев П.П.: Рука наткнулась на телефон под кроватью и Петр, свесившись и пытаясь разлепить сонные глаза, сфокусировал взгляд на экране мобильного. Кто его разбудил? Если кто-то из подчиненных, пусть вешаются! Сейчас он им матюков навпишивает! На экране мигала СМС-ка. "Банк" "Банк? Этим уродам чего надо в такую рань?" - то, что уже время показывало далеко не ранне утро Петр еще не видел. Открыв сообщение с удивлением прочитал: "Уведомляем Вас, что со счета...бла-бла-бла.. снята сумма...1500тыс рублей на оплату...доставки ...секс-шопа???" Чо, охринели? Кто снял? Куда снял? Какой секс-шоп? И тут да Петра дошло. Это с Платона карточки улетучились деньги. Значит, это не они вчера с его киской развлекались, тем более, что проясняющееся сознание подсказывало, что вчера у них ничего такого не было... А этому сученку что понадобилось в сек-шопе? Уж, конечно, не папочке подарок решил сделать! Хотя. с него станется! Петр выскользнул из под одеяла, прошлепал в гостиную Набрал номер сына. Сейчас - сейчас...он сейчас же выяснит, что этому гаденышу понадобилось! И куда он тратит ЕГО деньги!
Платон Купряев: А Вован в своем репертуаре! Видит же, что старается пацан! Цифирьки выводит! да аккуратненько так, что аж тошно Тохе становится. И че пристает? Модуль ..модуль..на кой этот модуль им сдался?! Правильно ж все решил. Купряй не сделал ни одного движения, даже не дрогнул, а по классу вновь разнеслось... - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! Тоха сидел не шевелясь, проклиная свое вчерашнее решение поставить на том кирпиче свою вторую сим-ку. Это кто ж ему звонит?!
Артём Нечаев: Романина, видимо почуяв свою вину за хорошее знание темы урока, предприняла попытку подсказать непутёвому Тёме. Тот, сам приоткрыв рот, пытался разобрать беззвучно- произносимые слова по губам. Что что?! "МОЖЕТ?" ага, дальше "МОДУЛИ!" дальше вообще не понять чего нашевелила и последнее "МОДУЛЬ ЭТО САМОЕ... О?!" Мляя... бесполезняк полный!
Владимир Николаевич: Артём Нечаев пишет: - А чего неясно?... пять и семь десятых плюс три и три будет девять… у них там минусы, значит и девять тоже. С минусом, - выдавил очевидное, с невероятной простотой. - Пять целых, семь десятых плюс три целых , три десятых - это что ты складываешь? Не само число, а... - пытался натолкнуть учитель на правильную мысль Артема. Но Артем слушал не его а подсказки. Аглая Романина пишет: - СЛО-ЖИТЬ - МО-ДУ-ЛИ - ЧИСЕЛ - МОДУЛЬ..ЭТО..СА-МО..ЧИСЛО... - Аглая. Артем сам догадается. Не надо подсказывать!- только и успел он сделать замечание, как по классу понесся опять этот дурацких хохот. - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! Нет вообще обнаглели!! Даже присутствие завуча не смущает!! Владимир Николаевич беспомощно глянул на Диану Францевну. А потом , подхохот класса, стал пытаться по звуку определить источник шума. Правда медведь на ухо математику не просто наступил, а потоптался на нем, но попытка- не пытка. А звонили действительно откуда то из его угла..
Артём Нечаев: Что-то монотонно забубнил математик, пока Нечаев пытался расшифровать Аглайкины кривляния. Млин, углядел всё-таки! Артём оторвал взгляд от губ девчонки, намереваясь прилежно глянуть на препода, когда - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! Вот оно! Опять началось! Надо будет проставиться Тохе... компотом. Класс, хоть и сдержанно, но поддержал механический гогот, что сделало его объемным и живым Тёмыч тоже разулыбался, наблюдая растерянно оглядывающегося математика.
Диана Францевна: Диана старалась никому и ничему не мешать. Нет её тут. Проследила взглядом за суетливыми движениями Нечаева, покачав головой на пустой лист. Потом его вызвали, женщина решила, что посидит ещё пять минут и пойдет к своим. Модули.. Что это такое, Диана знала, но вот в каком классе они изучили эту тему - не вспомнила бы.. Такое ощущение, что в классе никто с этим понятием не знаком, а Владимир чего-то требует.. А неит, вон подсказывает Аглая. Может, с ней Угольников отдельно занимается на опережение.. - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! - АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА!АХАХХАХАХАХА! И в этот самый момент послышался смех. Завуч сразу поняла, что это ТОТ САМЫЙ смех, потому что класс привычно расслабился и начал подхохатывать. Диана сразу же встала. - Класс, пока есть время ищем информацию про модули. Владимир Николаевич, - женщина, захватив учебник соседа по парте, прошла между рядами до учителя, - давайте посмотрим, что там за мешок со смехом.. Учебник в раскрытом виде быстро сунула Артёму, снова чуть покачав головой. Подошла к математику вплотную. - Звук идет из-под стола.. может, в мусорной корзине?! - тихо сказала завуч уже только самому Владимиру. - У кого нет задания? - строго спросила Диана, услышав за спиной перешёптывания.
Артём Нечаев: Сказать, что Нечаев был удивлен, значит ничего не сказать. Ведь, мало того что Диана впихнула ему в руки учебник, так ещё и тактично прикрыла его с глаз математика! «Вот это учитель! Вот это завуч! Вот это я понимаю!» с восхищением и благодарностью думал, опять зардевшийся Артём, утыкаясь скорее в раскрытый на нужной теме учебник. Глаза зашарили по словам, примерам и определениям, щедро напиханным на открытых страницах. «Вот зараззза! Чё так много-то тут всего?!» растерялся от обилия информации и не отчетливого понимания чего конкретно искать и из-за столь коротко отведенного ему времени, пока учителя заняты поиском. Наконец сообразил и выцепил слово «модуль» присутствующий в выделенном квадратом тексте. «Угу, модуль положительного – само число, модуль отрицательного – ему противоположное, модуль нуля – нуль…» привычно поотсекав ненужные на его взгляд слова, спешно уложил основное в мозгу. Зачем то задумался над «ему противоположное» - «чё, а просто положительное нельзя сказать?! «противоположное» блин…» начали плыть размышления куда-то в несколько отвлеченную сторону, так же привычно. Помотал головой и опять уткнулся в книгу, стараясь ещё что-нибудь запомнить.
Аглая Романина: Замечание учителя обязательно бы пристыдило девочку, если бы не опять тот смешок.А тут еще и Диана Францевна Диана Францевна пишет: - Класс, пока есть время ищем информацию про модули. Аглайка проследила, как Диана встала, прошла по ряду, подошла к столу математика. О чем они там шепчутся? А у доски Нечаев, казалось, забыл обо всем на свете, уткнувшись в попавший ему в руки учебник. Хи! Артему повезло! Диана Францевна, будто волшебница из сказки исполнила его желание и помогла найти ответ. Теперь ему Владимир Николаевич точно хорошую оценку поставит. Диана Францевна пишет: - У кого нет задания? Ой..пришлось открыть учебник и осторожно наблюдать за взрослыми из-под упавшего на лоб хвостика.
Владимир Николаевич: Диана Францевна пишет: - Звук идет из-под стола.. может, в мусорной корзине?! - тихо сказала завуч уже только самому Владимиру. - Корзина, корзина.... - Ничего тут нет, Диана Фанцевна!- Владимир Николаевич вытащил из под стола корзину и перевернул прямо на рабочий стол. Из корзины вывалились несколько скомканных бумажек и на этом все. Но дурацкое хихи не прекращалось! Владимир Николаевич разгромил свой стол, вытащив все три ящика и сгрузив их на стул. И даже после этого источник хихи найден не был. Владимир продолжал обыскивать стол и лишь случай помог нащупал прилепленный телефон. Он хотел отодвинуть стол от первой парты, дабы удостовериться, что источник шума не находится между партой и столом. Подцепив свой стол за низ, тут то и нащупал устройство. - Кажется нашел,- сообщил он Диане Францевне, пытаясь отодрать гаджет от стола. То ли он что- то нажал не то, то ли хозяин отключил хихикающее устройство, но в этот момент аппарат замолк. Впрочем,это уже не помешало учителю, достать на свет божий телефон. - Чей это,- обратился он к классу, рассматривая допотопную трубку. - Я спрашиваю чей это телефон?! -
Купряев П.П.: Труба противно ныла в ухо. Этот гаденыш мелкий совсем страх потерял! Игнорит отцовский вызов?! Петр остановился у бара. Во рту сушняк, в голове мысли, которые медленно вертелись и стукались о черепушку, как молоток о чугунок. - Нуу, пииип! Пииип! - Петр нажал кнопку отбоя, нашел в телефонной книге второй номер Платона и нажав на него, снова приложил трубу к уху. Одной рукой придерживая трубу, второй Петр открыл дверку бара, вытащил зубами пробку из бутылки с коньяком и, плеснув себе в низкий стакашек грамм 100 живительной влаги, опрокинул в рот.
Платон Купряев: Тоха ерзал на стуле. Нет, уверенность в том, что приключения продолжаются его не покидала. Проклятый хохотун никак не затыкался, заставляя Тоху теряться в догадках - кому уперлось ему трезвонить да еще и так не вовремя?! Он наблюдал, как Вован под пристальным взглядом завучихи шарится в мусорке, потом ощупывает стол. Нашел! Зачот, Вован!!! Владимир Николаевич пишет: - Чей это,- обратился он к классу, рассматривая допотопную трубку. - Я спрашиваю чей это телефон?!- Купряй, сидевший словно ангелочек, спустившийся с небес ни дрогнул ни одним мускулом. А не знает он ничего! Чей телефон? Откуда он там? ничего не знает! И тут в носка завибрировал его мобильный. Хорошо, что вибрация эта была легкой. Она лишь слегка щекотала Тохе щиколотку. Кто звонит? Тупиман, мля! А телефон продолжал потихоньку жужжать в носке, доставляя Купряе небольшое неудобство. Ведь не заткешь его! Засада!
Диана Францевна: Диана следила за порядком в классе, наблюдая и за успехами в поиске, производимом Владимиром. И вот наконец удача. Телефон.. допотопный.. одна штука.Владимир Николаевич пишет: - Кажется нашел. - Чей это,- обратился он к классу, рассматривая допотопную трубку. - Я спрашиваю чей это телефон?! Завуч тронула за руку учителя, успокаивая. - Сейчас узнаем. Наберем последний вызов.. - Может, кто-то хочет признаться САМ?! - Диана окинула строгим и немного укоряющим взглядом класс, заглянув каждому в глаза. Эх, жаль, нельзя так же заглянуть в душу.
Владимир Николаевич: Диана Францевна пишет: - Сейчас узнаем. Наберем последний вызов.. - Может, кто-то хочет признаться САМ?! - Диана окинула строгим и немного укоряющим взглядом класс, заглянув каждому в глаза. А Владимир Николаевич не заглядывал, и на совесть не надеялся. Он предпочитал более практичные методы вывода хулигана, срывающего урок, на чистую воду. И Диана Францевна предложила не самый плохой вариант. Владимир нажал на кнопку повтора последнего вызова и стал ждать ответа. Занято...
Платон Купряев: Диана Францевна пишет: - Сейчас узнаем. Наберем последний вызов.. - Может, кто-то хочет признаться САМ?! И тут Тохе стало как-то неуютно! Еще не хватало спалиться на такой фигне. А телефон все щекотил и щекотил Тохину щиколотку. Владимир Николаевич пишет: Владимир нажал на кнопку повтора последнего вызова и стал ждать ответа. Занято... "Вомля! Это че это Вован? звонит?" - Тоха поерзал на сидение. Если он запалится, то Разум будет ржать в голос!
Курьер: - Понимаете, я не могу! Мне нужно передать посылку лично в руки заказчика! У нас правила! Вы же понимаете! Вы же тоже, человек исполняющий свои обязанности! есть заказчик, есть заказ - я обязан его доставить лично в руки! - молодой человек, в униформе и с бумажным пакетом в руках объяснялся с охранником на воротах. Он тыкал охраннику в лицо бланком заказа, убеждая, что всего лишь выполняет свою работу. То ли охране надоел он до чертиков, то ли ребята проявили человеколюбие и понимание, но Стаса проводили сначала в большое здание школы, а потом и проводили на этаж. Охранник сам постучал в дверь, открыл ее, заглянул. - Владимир Николаевич, тут к вам человек! - громогласно объяснил цель визита мужчина.
Артём Нечаев: Когда математик нашел наконец-то и выковырял из под стола хохочущую причину срыва урока, Тёмка уже более менее подковался по теме этого урока. Только вот был ли смысл? Похоже, продолжения урока, как такового, сегодня больше не намечается. Мальчишка неслышной тенью торчал за спинами взрослых, тихо даже радуясь, что не находится под обстрелом их рассерженных глаз. Особенно мечущего громы и молнии Угла. Вынырнув немного из-за плеча Дианы, зыркнул в сторону Купряя. А пацан-то побледнел и задергался, когда Вова дозвон запустил. Ох, Платончик, не спалился бы ты на этой фигне! Артём глянул на часы – до конца урока не много не мало, интересно хватит его на потянуть ответ, если математик соизволит всё-таки выслушивать? Артём решился и открыл уже рот, намереваясь обратить на себя внимание и потребовать принять его выступление с «модулем» числа, как в дверь, постучав, всунулась репа охранника. Совершенно не бывалое событие, между прочим! Ну-ко чего там такого произошло из ряда вон?!
Диана Францевна: Фокус не удался, фокусник был .. не трезв. Обидно, конечно, но дозвон к положительному результату не привел. Нигде не запело, не зазвенело, не запиликало, не заурчало.. А если и заурчало, то совершенно неслышным образом. Нужно было признать свой провал и вести урок дальше. Курьер пишет: Охранник сам постучал в дверь, открыл ее, заглянул. - Владимир Николаевич, тут к вам человек! - громогласно объяснил цель визита мужчина. Вот спрашивается, чего так орать во время урока?! Диана бросила быстрый взгляд на Владимира. Мол пойди, узнай, что нужно..
Владимир Николаевич: - Занято,- пояснил он Диане Францевне, убирая телефон в карман и намереваясь через некоторое время повторить попытку определить террориста. Но дальше продолжить урок теперь не дали за дверью. - Владимир Николаевич, тут к вам человек! - громогласно объяснил цель визита мужчина. Ну что за нафиг! Один человек, объявляет что пришел другой и все во время урока!!! Безобразие! Под выразительным взглядом завуча, Владимир Николаевич пошел к двери и не сдерживая эмоций рывком раскрыл дверь. - Надеюсь, причина ,по которой вы врываетесь посреди урока, очень важная. Иначе... !!!!
Курьер: За дверью послышались шаги и парень увидел молодого мужика. Быстро заценив его внешний вид, курьер лишь хмыкнул. Владимир Николаевич пишет: - Надеюсь, причина ,по которой вы врываетесь посреди урока, очень важная. Иначе... !!!! - Доставка! - курьер привычно начал быстро говорить заученный и отработанный месяцами тренировки текст. Парень развернул бумагу, держащую в руке. - Угольников Владимир Николаевич! Ваш заказ прибыл. Вы заказали у нас,- курьер глянул в лист. - Изделие под артикулом 456325. Покупка и доставка оплачены по счету. Предъявите ваши документы и я с удовольствием передам вам ваш заказ.
Платон Купряев: Курьер пишет: - Доставка! - Оба-на! Тоха превратился весь в слух! Да, вчера, после отправления заказа на имя Вована и оплаты его через карточку, ему пришел вчера ответ по элекронной почте. что его заявка будет выполнена в течении первой половины дня! Но чтоб вот так форттануло! Сейчас! Здесь! ДА! Подарок пришел, как раз вовремя! Тоха вытянул шею, стараясь не пропустить ни одного слова из-за двери. Сейчас - сейчас! Это будет бомба!
Владимир Николаевич: Курьер пишет: - Угольников Владимир Николаевич! Ваш заказ прибыл. Вы заказали у нас,- курьер глянул в лист. - Изделие под артикулом 456325. Покупка и доставка оплачены по счету. Предъявите ваши документы и я с удовольствием передам вам ваш заказ. - Заказ?- искренне удивился Владимир Николаевич.Ведь он сто лет ничегон е заказывал, а уж на школьный адрес вообще ничего и никогда! Наверно Евгений Палыч решил сделать ему подарок,- сообразил он и отправился за паспортом. - Заказ какой - то, пояснил он Диане Францевне, мужиков за дверью.- Ничего не пойму... Владимир Николаевич углубился в недра своего пиджака, развешенного на стуле, отыскивая паспорт ну или права...
Диана Францевна: Владимир задерживался. - Артем, рассказывай про модули, остальные слушают, - обратилась она к м_ученику у доски..Владимир Николаевич пишет: - Заказ какой - то, пояснил он Диане Францевне, мужиков за дверью.- Ничего не пойму...- Заказ? Ладно, потом разберемся. Если Вы ничего не заказывали.. - так же тихо ответила завуч. Диана старалась удержать внимание класса и невольно наблюдала за суетливыми действиями коллеги. - Мы слушаем, Артём, - повторила она Нечаеву, который грел уши и не только их у доски..
Артём Нечаев: «Доставка какая-то… на столько срочно? Прямо на урок?! Блин, вот интересно, что там!... Странный сегодня день» Артём, притулившись у доски, старательно не отсвечивал. Но, то ли плохо старался, то ли Диана решила отыграться за свою доброту с подсунутым учебником. Диана Францевна пишет: - Артем, рассказывай про модули, остальные слушают, - Мы слушаем, Артём, А прочитанное, оказывается, упало в кратковременную память. Очень кратковременную. Потому что, когда прижало отвечать, она похоже уже освободилась… - Про модули… - начал повествование Нечаев. - Модуль нуля – нуль, вот… - начало положено, а дальше вспомнились другие слова, - у отрицательного – положительное… а у положительного… - «что?! отрицательное что ли…» сбилось зачем-то в мозгу, «да нафик придумали эти модули?! Млиин… модуль положительного что? тоже же положительное вроде…» - П-положительное, - неуверенно закончил тему м_ученик.
Курьер: заказчик показал спину, развернувшись и войдя в помещение. А курьер, точно помня, что "время - деньги" и "куй железо пока клиент рядом" - нагло двинулся за мужчиной, вторгаясь в учебный класс. Окинув безразличным видом каких-то щеглов, сидевших за партами, курьер подошел к мужчине. Вежливо кивнул женщине, стоявшей рядом с клиентом курьер, выстрелив привычным словом :"Доставка!" стал наблюдать, как мужчина роется в пиджаке.
Владимир Николаевич: Владимир Николаевич разогнулся и с удивлением лицезрел нагло ввалившегося в класс курьера. - Вообще - то урок идет,- попытался вытурить он нахала. Однако посчитав что спорить- себе дороже, протянул паспорт. - Где расписаться?
Курьер: Владимир Николаевич пишет: Вообще - то урок идет. Где расписаться? - Я даже минуты не отниму у вас вашего рабочего времени! - тут же радостно выпалил курьер и, взмахнув рукой, словно фокусник разложил перед мужниной лист, ткнув в него пальцем. - Вот здесь, пожалуйста! - и так же лихо выдернул все тот же лист, свернув его и убрав в нагрудный карман, когда сверил быстрым взглядом данные паспорта и накладной, убедившись в их идентичности. - Ваш заказ! - тут же не мешкая курьер распахнул широкую сумку, извлек из ее картонную коробку и выставил ее на стол. На коробке значилось: Надувная кукла порно актрисы Саши Грей (Sasha Grey) Затем, попрощавшись с мужчиной и женщиной, быстро вышел из класса.
Платон Купряев: Тоха не отрываясь смотрел, как за влетевшим в класс Вованом влетел какой -то чух, в аляписттой робе. Такой яркой, будто его только что выкрасили люминесцентной краской. Тоха, замирая, смотрел, как Вован черкает в бумажке, как чух вытаскивает и ставит на стол коробку. А на коробке ....ахахахахахахахахаааа! КЛЯЙФ!!! КЛЯЙФ!!! КЛЯЙФ!!! Чудо-девочка! Тохе хотелось вскочить и двинуть базой! Вот это чиксу он Вовану прикупил!!! Тоха не сдержал смех. Гоготнул. Пусть Вован ему теперь благодарен будет! такую телку ему подогнали!!
Владимир Николаевич: Пока Владимир Николаевич разглядывал коробку, соображая что же это такое он заказал, курьер успел покинуть класс. когда же математик, собрав в кучу все свои познания в английском, прочитал, додумал что же это такое, то бросился в погоню. - Молодой человек! Молодой Человек, - размахивая коробкой с голой теткой рванул он за курьером в коридор. - Это какая - то ошибка! Это не мой заказ,- кричал он в пустом коридоре, но от курьера уж и след простыл. Покрутив коробку в руках, так и не сообразив куда ее пристроить ( В коридоре оставлять нельзя, дети быстро приберут) Владимир Николаевич отправился в класс. - Это какая - то ошибка, стал он оправдываться перед Дианой Францевной, краснея словно мальчик на первом свидании. - Я не заказывал...
Диана Францевна: Артём Нечаев пишет: - Про модули… - начал повествование Нечаев. - Модуль нуля – нуль, вот… - начало положено, а дальше вспомнились другие слова, - у отрицательного – положительное… а у положительного… - П-положительноеДиана старалась смотреть и на класс, и на Артема, и на то, что происходит около учительского стола. - Тише, ребята. Не обращаем внимание. Внимательно слушаем, - в очередной раз приструнила зашевелившийся 6А завуч. - Что положительное, Артем? Курьер пишет: - Ваш заказ!"Что там?!" - заинтересовалась Диана, но когда увидела, то постаралась встать так, чтобы ребята ничего не сумели рассмотреть. Однако миссия оказалась невыполнима. Владимир сам схватил коробку и понесся за доставщиком, по пути являя ученикам о многом говорящую упаковку. Против того, чтоб кто-либо заказывал нечто подобное.. из взрослых.. завуч ничего не имела, но вот чтоб доставляли на урок.. это уже и правда походило на чью-то злую "шутку". Владимир Николаевич пишет: - Это какая - то ошибка, - стал он оправдываться перед Дианой Францевной, краснея словно мальчик на первом свидании. - Я не заказывал...- Уберите это, - шепнула женщина растерянному коллеге, - а я попробую догнать курьера. Ободряющее прикосновение к руке Владимира.. и Диана быстро покинула класс, по пути вынимая телефон и набирая охранника. - Остановите курьера любой ценой, хоть свяжите по рукам и ногам, - отдала она указание, легко по-девичьи сбегая по лестницам, вышла из корпуса и поспешила к воротам. Её класс все ещё был на информатике.. но завуч надеялась, что учитель сможет занять детей до конца урока.. если вдруг понадобится.
Артём Нечаев: Диана Францевна пишет: - Что положительное, Артем? Вот у всех учителей, даже таких замечательных, как Диана Францевна, ужасная привычка требовать уточнений! Особенно сейчас, когда они ну никому нафик не нужны. Нечаев, справедливо так рассудив, отвечать не стал. Тем более, что чел за дверью наконец-то протиснулся в класс с сумкой в руках. Раз, два, пару слов и содержимое выставлено почти перед носом мальчишки. Внимание всех присутствующих приклеилось к коробке. Но лучше всех всё разглядел именно Тёмыч. Потому что тактичная Диана прикрыла всё-таки неприличную упаковку от взоров большинства, но не от стоящего у доски. Артём согнулся в сдавленном хохоте, слегка порозовел ушами, а потом, когда математик истерично размахивая резиновой девахой в коробочке рванул за курьером, руками продемонстрировал объемы искусственной дамы сердца Владимира Николаевича. - Подружка что надо, - вполголоса не сдержался пацан, задрав большой палец в верх и подмигивая ржущему классу.
Арсений Разумов: Если сказать что Разум угорал- ничего не сказать. Он не просто ржал. Слезы лились из глаз пацана. " Писец, Платоша учудил",- подумал Разум, рассмотрев коробку с бабой. Впрочем, Купряй, сам ржал не меньше. Сеня повернулся и просемафорил Ну чудило! Додумался же. Теперь осталась малость, не попасться. Вован рвать и метать будет! Тут к бабке не ходи.
Владимир Николаевич: Диана Францевна пишет: - Уберите это, - шепнула женщина растерянному коллеге, - а я попробую догнать курьера. Ободряющее прикосновение к руке Владимира.. и Диана быстро покинула класс, по пути вынимая телефон и набирая охранника. Владимир Николаевич, покрутив еще некоторое время коробку швырнул ее на подоконник и задернул штору. - Так!!!!! - Угомонились все!- гаркнул он, срывая свой гнев на классе. - Узнаю чья это шутка, можете собирать чемодан домой! Шутники, блин! - Нечаев! - Что ты тут мямлишь? - Какой был вопрос? Честно говоря, какой вопрос они разбирали, Владимир Николаевич, в свете последних событий, и сам забыл. Но урок - то надо продолжать!
Татка: Татка увидела коробку, и то, что на коробке была нарисована женщина. И ей даже показалось, что женщина та нарисованная была не совсем одета. Но вроде, лифчик и трусы на ней были. Татка поняла, что в коробке, скорей всего было нижнее белье. Комплект: трусы и лифчик, кружевные и дорогие. Только зачем это Владимиру Николаевичу? А он женат или нет? Мальчишки, Артем и Сенька, заметно оживились! Артём Нечаев пишет: - Подружка что надо, - вполголоса не сдержался пацан, задрав большой палец в верх и подмигивая ржущему классу. Арсений Разумов пишет: Если сказать что Разум угорал- ничего не сказать. Он не просто ржал. Слезы лились из глаз пацана. Татка понимала с трудом, что происходит. Но чтобы не отставать, она тоже начала смеяться. На Сеньку было смешно смотреть. Он, видимо потерял дар речи от хохота. Татка пихнула его локтем. - Сень, а на коробке что написано-то было? - Татке было интересно, какое в ней было белье и сколько штук.
Курьер: - Постойте!!! Курьер обернулся на крик охранника, который махал именно ему рукой. В чем дело? Что не так? Увидев спешащую к нему женщину, которая находилась в том же кабинете, что и заказчик, которому он только, что вручил заказ. Если это какая -то претензии по поводу его работы, то ему не заплатят премию. А она уже скоро! Курьер оставил в стороне свой мотоцикл и улыбаясь, поджидал, когда женщина к нему подойдет. Решать проблемы по горячим следам всегда легче!
Аглая Романина: Аглайка молча и тихо наблюдала за всем происходящим в классе, до того момента. пока не началось общее веселье. Особенно ржали пацаны, отпускали шуточки, а кое кто просто молча постанывал, уткнувшись в парту.Глашка толкнула Тоху локтем. Но то не отреагировал на нее, продолжая глухо хрюкать в поверхность парты. Ну и..Не больно то и хотелось! Вон, Тата тоже смеется! Потом, на переменке можно будет у нее все расспросить - что это за коробочка? На рявк математика девочка отреагировала так же, как и всегда. Села прямо и уставилась на Нечаева. Он все же у доски. Отвечает.
Артём Нечаев: Эх, жаль коробочка с женской подделкой уплыла на подоконник. Но всеобщее веселье не смогло угомонить даже рычание Угла. Ну, во всяком случае, самые отъявленные не замолкли. Вместе с похихикивающим Нечаевым. Владимир Николаевич пишет: - Нечаев! - Что ты тут мямлишь? - Какой был вопрос? - "Г-где расписаться?" - припомнил последний вопрос математика Артём, давясь от смеха. И тут же смазал подкол, ответив правильно: - Про модули, Владимир Николаевич... - Воооот такие! - не смог всё же удержать такое свежее воспоминание пацан и радостно опять показал какие модули были у куколки.
Платон Купряев: Артём Нечаев пишет: Владимир Николаевич пишет: цитата: - Нечаев! - Что ты тут мямлишь? - Какой был вопрос? - "Г-где расписаться?" - припомнил последний вопрос математика Артём, давясь от смеха. Темыч!+1! Владимир Николаевич пишет: - Так!!!!! - Угомонились все!- гаркнул он, срывая свой гнев на классе. - Узнаю чья это шутка, можете собирать чемодан домой! Шутники, блин! - Нечаев! - Что ты тут мямлишь? - Какой был вопрос? Но угомониться было не так-то просто! Тоха еле оторвал бошку от партты, вытер набежавшие от смеха слезы и... Артём Нечаев пишет: - Воооот такие! - не смог всё же удержать такое свежее воспоминание пацан и радостно опять показал какие модули были у куколки. ...Тохина голова заново впечаталась в парту. Но теперь Тоха уже тихонько подывал от истерического гогота.
Владимир Николаевич: Артём Нечаев пишет: - "Г-где расписаться?" - припомнил последний вопрос математика Артём, давясь от смеха. И тут же смазал подкол, ответив правильно: - Про модули, Владимир Николаевич... - Воооот такие! - не смог всё же удержать такое свежее воспоминание пацан и радостно опять показал какие модули были у куколки. - Нечаев, садись, два! - Это у тебя кажется вторая двойка? После уроков в цугундер, там и посмеешься! Владимир Николаевич явно был не в духе. Артем этого не понял, за это и придется ему расплачиваться. - К доске пойдет... Владимир Николаевич глянул на класс... - Заваленский! Следующая жертва была выбрана.
Димка Перевозников: "Люблю цирк! Особенно на уроке математики!" И Димка внес свою лепту в дикий хохот класса своим заразительным смехом - ну теперь то можно выйти?! - сделал повторную попытку парнишка
Артём Нечаев: Владимир Николаевич пишет: - Нечаев, садись, два! - Это у тебя кажется вторая двойка? После уроков в цугундер, там и посмеешься! Нечаев на мгновение потерял дар речи, равно как и улыбка в миг сползла с лица. - Владимир Николаевич! За что ДВА?! Я все решил и ответил! Диану Францевну спросите, раз сами не слышали?!! – очень громко и возмущенно прорезался голос Артёма. Взгляд, за подтверждением и поддержкой, метнулся по классу. Вернулся к математику. А тот уже и Гришку вызвал. - Я же не виноват, что вы заняты были своей.. своим заказом! - Так не честно! – наивно высказал пацан и даже надулся. И никуда от доски не ушел. Димка Перевозников пишет: - ну теперь то можно выйти?! "Димка офигел! Меня тут в цуг гонят, а он выйти!!" Тёмыч смурно зыркнул на приятеля.
Григорий Заваленский: Артём Нечаев пишет: - Владимир Николаевич! За что ДВА?! Я все решил и ответил! Диану Францевну спросите, раз сами не слышали?!! - Не, правда, он отвечал, - еле сдерживая ржач, которым заразился уже весь класс, поддержал "главного корреспондента дня" Завал. Владимир Николаевич пишет: - К доске пойдет... Владимир Николаевич глянул на класс... - Заваленский! Не, ну пипе-еееец!!!! Лучше бы молчал. Гришка ваще никогда этого не понимал. Сидит, никого не трогает, ржет не громко, даже сдержаннее половины класса, в тетради даже что-то набуровлено, и нате вам.. к доске. А Тёмыч все подливает масла.. тьфу, чур-чур.. все разжигает веселье. Гриня почти не видел, че там за коробейка, перед носом постоянно завучиха дефилировала, но по жестикуляции Нечаева кой-чего допетрил. Артём Нечаев пишет: - Я же не виноват, что вы заняты были своей.. своим заказом! - Так не честно! Темыч валить не хотел, место у доски оставалось занятым, время медленно и тягуче ползло, и Завал только выставил ноги в проход.
Владимир Николаевич: Артём Нечаев пишет: - Я же не виноват, что вы заняты были своей.. своим заказом! - Так не честно! – наивно высказал пацан и даже надулся. И никуда от доски не ушел. Нет!! Это предел! Урок сорван! Из его сделали посмешище! Узнаю чьи это шуточки ...!!!!! Еще Артем!!.... Видимо решил ухватить сегодня по полной! Клоуна из себя корчит. Владимир Николаевич взял в руки толстую метровую деревянную линейку, которую использовал для построения графиков на доске. Артём Нечаев пишет: - Я же не виноват, что вы заняты были своей.. своим заказом! - Так не честно! – наивно высказал пацан и даже надулся. И никуда от доски не ушел. - Нечаев! Ты не расслышал ЧТО я тебе сказал? - За ответ два! Садись на место! - Все остальные вопросы и претензии после урока. Математик встал со стула. - Или тебе помочь сесть?- потряс он линейкой. - Урок сорвать хочешь? Тут же нашелся еще один объект, на котором можно сорвать злость. Димка Перевозников пишет: - ну теперь то можно выйти?! - сделал повторную попытку парнишка - Перевозников! Веселится и заниматься своими делами будешь на перемене! - Сейчас математика! - Пометь себе в дневнике, что сегодня ты заработал замечание. Еще одно и пойдешь вслед за Нечаевым на цокольный этаж! - Заваленский! Ты глухой,- Владимир Николаевич пробуравил взглядом еще одного саботажника за первой партой. - Записывай.... - И все остальные... Прекращаем хихикать и записываем!- треснул он линейкой по парте за которой сидел Заваленский. - Число минус две пятых прибавить число минус одна треть, получится,- продиктовал он пример.
Димка Перевозников: Владимир Николаевич пишет: - Пометь себе в дневнике, что сегодня ты заработал замечание. Еще одно и пойдешь вслед за Нечаевым на цокольный этаж! "Ну пи@@ец, поссять отпроситься нельзя!, кто бл@ть его за @опу цапнул, колония строго режима отдыхает" Владимир Николаевич пишет: - Сейчас математика! - а что на математике можно в штаны? - не громко пробурчал Димка, вот нет чтобы заткнуться, дык нет чертов клапан давил не только на мочевой пузырь, но видимо еще и на мозг пацана
Артём Нечаев: Владимир Николаевич пишет: - Нечаев! Ты не расслышал ЧТО я тебе сказал? - За ответ два! Садись на место! - Все остальные вопросы и претензии после урока. Математик встал со стула. - Или тебе помочь сесть?- потряс он линейкой. - Урок сорвать хочешь? Неее! Нафик! Линеища в лапище Угла аргумент! И Артёма унесло от доски подальше на свою драгоценную и безопасную камчатку. И уже оттуда, пристулив спасенный на данный момент зад, завякал недовольно вполголоса, для очистки совести: - Вот так вот учишь учишь, решаешь решаешь, отвечаешь отвечаешь, а потом бац! И из-за какой –то РЕЗИНОВОЙ БАБЫ все насмарку! Может кто и не понял до этого, что там в коробке было, то теперь мстительный комментарий Нечаева должен был развеять вопросы.
Григорий Заваленский: Владимир Николаевич пишет: - Заваленский! Ты глухой,- Владимир Николаевич пробуравил взглядом еще одного саботажника за первой партой. - Записывай.... - И все остальные... Прекращаем хихикать и записываем!- треснул он линейкой по парте за которой сидел Заваленский. - Число минус две пятых прибавить число минус одна треть, получится,- продиктовал он пример.Завал предпочел бы быть глухим, ибо когда бабахнуло линейкой по парте у него за спиной, Гриня, уже выгребши свое тело и-за парты и направив его к доске, не сдержался и матюкнулся в голос: - Бл@@ь!!! иду уже.. и нех так стучать.. - добавил он тише, записывая на доске продиктованный пример. Артём Нечаев пишет: - Вот так вот учишь учишь, решаешь решаешь, отвечаешь отвечаешь, а потом бац! И из-за какой –то РЕЗИНОВОЙ БАБЫ все насмарку! Завал фыркнул, сдерживаясь все тщательнее. Он решил, что после урока надо будет расспросить Тёмыча о той коробочке, или самому глянуть.. - 2/5 + (- 1/3 )= Чуть ниже начал решать. Пример был пра-астейший , не бей лежачего, как говорят.. И не понятно, зачем вообще какими-то модулями заморачиваться. 2/5 + 1/3 = 6/15 + 5/15 = 11/15 Писал Гришка молча, размашисто, пять была похожа на недобитого червяка, три - на червяка сломанного посередине, а шесть - на нуль с отростком наверху. Сосчитав, пацан так же размашисто стер решение и только добавил ответ к первоначальному примеру. - 2/5 + (- 1/3 )= - 11/15 - Вот, - закончил молчаливый труд учащийся.
Света Чайкина: Светка вертелась, крутилась, пытаясь сегодня все усмотреть, в итоге в тетради результат был половинный от половины сделанного за половину уполовиненного непонятным курьером с непонятной коробкой, взбудоражившей весь класс, урока. Когда Нечаеву прилетела двойка, а Перевозникому замечание, Чайка наконец уткнулась в свои записи, мало чего разбирая в них.. Какой-то урок получился непродуктивный. Владимир Николаевич пишет: - И все остальные... Прекращаем хихикать и записываем!Светка оставила пол листа и подпрыгнула на месте, когда линейка учителя прихлопнула Заваловскую и Бумажкинскую парту. По сути соседнюю. Так как ручка уже была поставлена на нужную клетку, то росчерк получился красивый.. ещё на половину половины листа. Артём Нечаев пишет: - Вот так вот учишь учишь, решаешь решаешь, отвечаешь отвечаешь, а потом бац! И из-за какой –то РЕЗИНОВОЙ БАБЫ все насмарку!Чего?! Уловило ухо Светки интригующе сочетание, не относящееся к математике. И она снова повернулась, но уже к Нечаеву. - Чего?? - спросилось само вслух.
Диана Францевна: Курьер пишет: Курьер оставил в стороне свой мотоцикл и улыбаясь, поджидал, когда женщина к нему подойдет. Решать проблемы по горячим следам всегда легче!- Ещё раз добрый день, - проговорила завуч, подходя к курьеру. - Я завуч интерната Рудницкая Диана Францевна, - представилась женщина в деловом стиле, - мне бы хотелось узнать телефон и фактический адрес вашего магазина, склада или.. что у вас за контора.. Необходимо прояснить некоторые моменты, связанные с данным заказом. Визитка меня вполне бы устроила, - улыбнулась сдержанно завуч.
Курьер: Диана Францевна пишет: - Я завуч интерната Рудницкая Диана Францевна, - представилась женщина в деловом стиле, - мне бы хотелось узнать телефон и фактический адрес вашего магазина, склада или.. что у вас за контора.. Необходимо прояснить некоторые моменты, связанные с данным заказом. Визитка меня вполне бы устроила, Кивнув женщине, которая так спешила к нему курьер расплылся в улыбке. Она не собиралась предъявлять претензии и не собиралась жаловаться. Ей нужен был адрес контры! Да-да, понятно-понятно! Нашими услугами пользуются многие! Самые разные люди самых разных профессий! А мы исполняем самые смелые их желания! И самые разнообразные! И не удивляемся. - Конечно! С удовольствием! - курьер распахнул папку, которую сжимал под мышкой. Вытащил оттуда несколько рекламных листков и протянул женщине. - Вот, пожалуйста. Там есть контактные телефоны. Адрес нашей фирмы. Можете сделать заказ и через интернет - адрес нашего сайта тоже указан тут! А так же правила и условия выполнения вашего заказа! В безупречной работе нашей фирмы вы сегодня имели возможно убедиться! Вчера был заказ - сегодня вы уже получили его на дом, прямо в руки. А вот еще возьмите наш каталог. Здесь предоставлены новинки! Будем рады исполнить ваши самые смелые мечты! - и курьер всучил в руки женщине кипу бумаг.
Купряев П.П.: Он че там? Охринел? Петр, не получив ответа и на этот звонок, раздраженно нажал на отбой. Каким там ...(!) занимается этот гаденыш? Или спецом игнорит звонки? Он что думает? Если закрыт в той школе (по моему, кстати, желанию!!!), то я до него не дотянусь чтоль? Зря так думает! Зря!!! Коньяк начал действовать. Тепло побежало по жилам, растеклось в груди. А где то у меня был номерок той фифы. Как там ее сталбыть? Завуча. Диана Францевна! Имечко ..пииип! Петр пролистал телефонную книгу на трубе, нашел нужный номер и нажал кнопку звонка. Сейчас он спросит у этой дамочки со всей ответственностью, чем она там занимается на своем рабочем месте,если ее подчиненные...тьфу, ты..если ее ученики занимаются ..пииип..знает чем!
Платон Купряев: Артём Нечаев пишет: - Вот так вот учишь учишь, решаешь решаешь, отвечаешь отвечаешь, а потом бац! И из-за какой –то РЕЗИНОВОЙ БАБЫ все насмарку! Темыч! Зачот тебе! Зачоот! На весь класс сделал рекламу подарочка. Тоха уже представлял себе, как эта новость распространится по всему интернату. Да еще бы ей не распространится то! До звонка осталось немного! И после этого, сразу же в коридорах начнутся разговоры о том, что Вован купил себе резиновую бабу! Уже предвкушая рекламные плакаты, развешанные по всей школе - "Угольников сэкс-символ интерната" или еще что похлеще, Тоха чувствовал себя героем дня! Месть свершилась! Его месть! И она сильна! А как будет радоваться этой новости девятый класс, в котором Вован является классным руководителем! АААА! Коора!
Диана Францевна: Курьер пишет: - Конечно! С удовольствием! - курьер распахнул папку, которую сжимал под мышкой. Вытащил оттуда несколько рекламных листков и протянул женщине. - Вот, пожалуйста. Там есть контактные телефоны. Адрес нашей фирмы. Можете сделать заказ и через интернет - адрес нашего сайта тоже указан тут! А так же правила и условия выполнения вашего заказа! В безупречной работе нашей фирмы вы сегодня имели возможно убедиться! Вчера был заказ - сегодня вы уже получили его на дом, прямо в руки. А вот еще возьмите наш каталог. Здесь предоставлены новинки! Будем рады исполнить ваши самые смелые мечты! Завуч много раз имела дело с некими курьерами, знала, что и как они будут говорить, поэтому слушая привычное бла-бла, выхватывала самое главное. "Заказ был сделан вчера, по телефону или через интернет, получили "на дом", мда, улыбнуло". И тут же были поставлены некоторые задачи: проверить возможность выхода на данный сайт со стационарных компьютеров, позвонить по указанному телефону и, возможно, договориться о деловой встрече.. Диана взяла все бумаги, вернув каталог со словами: - Я умею пользоваться интернетом. Пусть продолжает думать, что она просто заинтересовалась ассортиментом.. Завуч готова была уже отпустить занятого молодого человека, когда в кармане зазвонил телефон. - Всего доброго, - пожелала она курьеру, - Вадим, открой ворота, спасибо. Сама быстро отошла вглубь двора по дороге и, нажав кнопку на телефоне, сдержанно-напряженно ответила: - Алло.
Купряев П.П.: Привычные уже сигналы гудка ожидания стали действовать Петру на нервы. То ли сеть виновата..пииип..то ли все там перестали реагировать на звонки своих сотовых. Дамочка тоже не спешит поднять трубу! На кой..пииип...они имеют телефоны?! Петр решил не сдавать позиций и до последнего выжидать. Пусть его труба хоть разорвется от перегрева! Диана Францевна пишет: - Алло. Чуть не ляпнув раздраженно в трубку "Слышь, крошка!", а потом высказаться и дальше на счет ее скорости Петр негромко кашлянул. - Это звонит Перт Платонович Купряев! - рявкнул он в трубку, не сомневаясь в том, что дозвонился именно до той, которая сейчас ему и нужна. - И очень хочет узнать, какого...у вас происходит в вашем интернате?! Почему, мне приходит уведомление банка, что мой сын Купряев Платон снял с своей личной карточки денежную сумму, которая ему причитается на неделю и оплатил ею услуги какого-то гребанного секс-шопа? Он ваще у вас в интернате? Или подался в бега? А я - ни сном не духом! И вы мне ничего не сообщаете! - на одном дыхании проревел.
полная версия страницы