Форум » Тяжело в учении - легко в бою! » Приватный разговор. Продолжение ветки " Общий знаменатель" » Ответить
Приватный разговор. Продолжение ветки " Общий знаменатель"
Владимир Николаевич:
Ромка: Ромек успел только что-то проблеять в свою защиту, как был взят за шкирятник и доставлен в кабинет завуча в полуподвешеном состоянии. Света, Анжела, если хотите откройте новую ветку. - Здрасьте, Дианфранцна. - Только и успел поздороваться проказливый полячонок, когда его просто впихнули в кабинет. Ой! Окно открыто. Хорошо: сбежать можно. Нет, плохо. Высоко.
Владимир Николаевич: Владимир Николаевич задерживался с урока. Конечно он помнил, что в учительской его должен дожидаться Вейбицкий, но обстоятельства складывались так. Однако в учительской была, должна была быть,Диана Францевна. А она , в полном объеме, была посвящена в курс дела.Владимир Николаевич, в гневе, даже порывался написать докладную записку на мальчишку. Такого безобразного поведения, за все время своей работы, он еще не встречал. Всю свою злость на пацана, он и вывалил завучу, когда пришел в учительскую из цугундера. Так что рассказ получился красноречивый.
Диана Францевна: Ромка пишет: - Здрасьте, Дианфранцна. - Здравствуй-здравствуй, Ромек Вейбицкий, - повернулась на звук открываемой двери завуч. - Проходи, садись. Диана осталась на ногах, она внимательно рассматривала ученика. - Эх, Рома-Рома, ну, давай, рассказывай по порядку.. за что тебе было назначено наказание и как ты вел себя в комнате для наказаний? Женщина говорила спокойно, почти доброжелательно. Скрыть полностью своё раздражение не удалось, но завуч всегда считала, что ребята у них хорошие, а проступки могут иметь различные причины вплоть до магнитных бурь. Поэтому надо отбросить лишние эмоции. Ей хотелось понять мотивы мальчишки. Может, он считает наказание незаслуженным? Или действия педагога оскорбительными? Сама-то Диана была уверена в своих коллегах-подчиненных, но дети могли трактовать иначе.
Ромка: Ромек сперва замялся, но потом решил рассказать всё по честному. Всё же Диану Францевну он любил. Как ученик учительницу. Поэтому Вейбицкий даже дурачится не стал. Не стал закатывать глаза в потолок, демонстративно валять дурачка, закладывать ногу за ногу как он любил это делать у доски. - Ну, мы на матеше проходили общие знаменатели. Пока Владимир Николаевич у доски говорил я его портретик в тетради нарисовал. А Перевозников танки рисовал. Владник это заметил. После урока мы в столовую. Он туда же. Потащил нас в цугундер. Ну я там чуток побегал от него. Из спортивного интереса конечно. Но в цугундер пришли. Там Перевоза пороть стали, а мне говорить приседать. Ну цугундер же это не физкультура, правда? ну я и не стал. Владниколаич меня и выгнал. Вот и всё. - За время монолога Ромек даже не сел и стоял на редкость спокойно, заложив руки за спину.
полная версия страницы